为进一步强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，日前，河北省出台了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》，对各年级段体育课时做了明确要求，还提出将发挥体育考试的导向作用，逐步提高体育学科考试分值在初中毕业升学考试总分中的比重。
学校必须开足开齐体育课程《意见》明确要求，各级各类学校要开足开齐体育课程，认真落实学生每天一小时体育活动时间，组织好每天上午的30分钟大课间体育活动，鼓励有条件的学校实行上午、下午两个大课间体育活动，确保学生在没有体育课的当天有一小时的课外体育活动课。不得以任何理由和方式削减、挤占体育课和课外锻炼时间。体育课小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中阶段每周3课时，高中阶段每周2课时。高等学校须开设体育必修课，要把课外体育活动纳入学校教学计划，使每个学生每周至少参加3次课外体育活动。寄宿制中小学和高等学校要坚持早操制度，逐步形成家庭、学校、社区联动，共同指导学生体育锻炼的机制。逐步提高中考体育分比重《意见》提出，各级各类学校要充分发挥体育考试的导向作用，完善考试评价办法，构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系。逐步提高体育学科考试分值在初中毕业升学考试总分中的比重。把学生参加体育活动情况、体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试及学生综合素质评价体系。今后，我省将建立健全《健康标准》测试、数据上报和评价报告制度，并将此作为学生毕业的重要依据。学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加三好学生评选。测试成绩评定不及格者，在该学年度准予补测一次。从2017年开始，每年公布各市和各高等学校《健康标准》测试数据上报情况，并将结果纳入各市、各高等学校综合考核指标。教育部门要配齐体育教师教研人员在要求学校保证体育锻炼时间的同时，《意见》也要求各级教育部门要配齐体育教师和体育教研人员。小学5个教学班配一名体育教师，初中5-6个教学班配一名体育教师，高中7-8个教学班配一名体育教师。农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。高等学校公共体育课要按300∶1配备体育教师。校园足球特色学校和体育传统项目学校，要在配齐体育教师的基础上，根据体育特色(传统)项目建设需要，配备1-2名专项体育教师。我省还提出，将体育教师培训纳入“省培计划”，以三年为周期，实施体育骨干教师培训，提高体育教师综合素质和业务水平，着力培养一批体育骨干教师和体育名师等领军人才。
