小学六年级数学期末考试试题

　　一、基础知识与语言积累

　　1.看拼音写词语。

　　mò shēnɡ jiāo zào yì rán wǎn lián yí shì zī yuán

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　2. 看拼音写字，组成词语。

　　mò yù yì jié

　　沙（ ） 沐（ ） （ ）制 （ ）约

　　（ ）水 （ ）习 （ ）力 （ ）束

　　（ ）生 （ ）望 （ ）立 （ ）白

　　（ ）写 犹（ ） （ ）见 （ ）力

　　3、按书写要求，规范抄写下面的古诗名句。

　　青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

　　4、用“__”画出句子中的错别字，将正确的字按顺序写在后面的括号里。

　　①关健的问题是我们要积极地参加建身运动。（ ）

　　②彭德怀将军骑着俊马奔驰在崇山竣岭中。（ ）

　　5、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。

　　横（ ）不幸 饱经风（ ） （ ）囵吞枣 （ ）血搏杀

　　独（ ）匠心 （ ）走龙蛇 可见一（ ） 兴高（ ）烈

　　抑扬顿（ ） （ ）人讥笑 （ ）风怒号 雅俗共（ ）

　　①他的朗诵有声有色，语调（ ），表情丰富多彩。

　　②张大爷一辈子历尽艰难困苦，是一位（ ）的老人。

　　6、照样子，写出四个带有“护”字的词语，分别和下面的词语搭配（所填的词语不重复）。例：（护理）病人

　　（ ）环境 （ ）地球 （ ）尊严 （ ）防火

　　7、先默写古诗《春夜喜雨》，再写一句带有“春”字的诗句（不重复）。

　　8、按原文填空。

　　①_____________，何人不起故园情。

　　②珍惜自然资源，___________________。

　　③我们爱我们的民族，________________________。

　　④不精不诚，_______________。

　　⑤其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向

　　一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一______，反从他的胯下逃走了。

　　⑥横眉冷对千夫指，______________________。

　　⑦昔我往矣，_____________。

　　9、理解词句。

　　⑴写出带点词语的意思。

　　①峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！

　　峨峨：____________。洋洋：___________。

　　②爷爷津津乐道地数说着自己当年的光荣历史。

　　津津乐道：_______________________

　　⑵写出下面句子的意思。

　　①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这句话说明地球和人类、万物的关系怎样？

　　___________________________________________________________

　　②我觉得它们的音乐优于人间一切音乐。这句话使你感受到了什么？

　　___________________________________________________________

　　二、阅读理解

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。生之喜悦

　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

　　（1）联系上下文解释词语意思。 以手掩面—— 契机—— （2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。 A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（） 　（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________

　　（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 A．________________________________________________________ B．_______________________________________________________ （5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？ ________________________________________________________________________

　　（6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。 ________________________________________________________________________

　　三、习作

　　在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。

　　题目：谢谢你，_________

　　要求：

　　1.把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔……）

　　2.要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。

　　3.语句通顺，书写工整，字数四百以上。