智力发育是宝宝成长过程中的重中之重，特别是在0——3岁的成长关键期，这段时间的早教对他以后的人生起着至关重要的奠基作用。粑粑麻麻不要以为宝宝的智力完全是由基因决定的，早教做得好一样可以让宝宝变得聪明，最大程度地激发宝宝的潜能哦。那么下面是资料库小编收集的宝宝智力开发全方位攻略办法的内容，供您选择。
一、为什么要重视宝宝智力发育
为什么我们要特别注重学龄前儿童的智力发育呢，因为我们会观察到这一时期是人类大脑智力发展的加速度时期。从一个嗷嗷待哺的小北鼻长成一个能说会走的小人儿，大脑的极速发展是令人吃惊的。当然，这并非仅仅来自于我们生活观察得出的结论，看看科学家们对儿童智力发展怎么说。
心理学家宾特纳在20年代曾提出一个假设：智力增加的速度是按年减弱的。他认为从出生到5岁，智力增长最快，5～10岁，智力增长虽不及前5年迅速，但发展仍是持续上升的，从10～15岁智力增长速度减缓，从16～18岁，智力测验已不再发现有增大的现象。
布鲁姆(1960)经过统计处理，得到一条智力发展的理论曲线。他认为，如果把一个人的智力，以17岁的水平作为100%，那么，5岁之前就可达到50%，5～8岁又增长30%，剩余的20%是8～17岁获得的。他的智力发展假说，引起了各国的重视，并在世界范围内掀起了一股重视幼儿早期教育的热潮。
美国心理学家贝利(1969)用贝利婴儿量表、斯坦福-比纳智力量表和韦氏成人智力量表等为工具，对同一群被研究者从其出生开始做了长达36年的追踪测量，把测得的分数转化为可以互相比较的“心理能力分数”，绘制成了智力发展曲线。这项研究发现人类在12岁以前的智力几乎成直线上升发展，而后开始放缓。
各国心理学家对智力发展的实验研究成果表明，人的智力发展在一生中表现出“先快后慢”的特点，这一事实告诉我们，早期智力发展是非常关键的，为促进儿童智力的发展必须重视和抓好早期教育。
二、如何促进宝宝智力发育
1、高级智力活动的选择机制
心理感觉机制是建立在选择之上的。在思维内容形成的过程中，第一步是经由感官对各种信息进行必要的和限制性的选择，然后思想再对感官所作出的选择加以进一步的限制。在以上内在选择活动的基础上，便形成了某种具体选择，这样，他的注意力将能集中在特定的事物上，而非所有活动上，然后经过意志活动，便能从众多可能行动中选择必须完成的行动。
智力通过人的注意力和内在意志活动，提炼出事物的主要特征，并通过意象的联想，将这些意象置于意识的前缘。在这一过程中，会抛弃大量导致事物之间前后关系含混的因素，每一副健全的大脑都能去粗取精、舍弃多余的东西，并保留对创造性有用的东西。
2、智力的自我训练
对于智力，个体必须在外力的引导和帮助下，进行联想和选择的自我训练，直到他能对各种观点及选择加以限定，以培养出独具特色的“智力习惯”，并通过这种内心活动，形成我们的个人倾向，即“天性”。也就是说，“天性”的形成并非凭天生而来，是需要通过后天的努力训练才能获得的。
就如，自己推理和理解研究别人的推理是有本质区别的，自己去理解一件事物和把别人的解释强加于我们自身也是完全不同的。要想培养智力习惯，就必须有“事必亲躬”的练习，由老师去讲解，和自己去体验，所带来的智力结果是不同的。
3、智力的发展带来快乐
智力活动的发展还能给人带来欢乐，这种欢乐是一种高层次的欢乐。因为头脑开窍的过程伴随着他对情感能给予更积极的理解，能使我们与世界建立联系，使一颗深受创伤的心趋于平静。这些欢乐不同于玩耍带来的快乐，那不会持久，而智力所带来的欢乐是一种自由释放的快乐，生而为人的喜悦。
三、让宝宝长智力的游戏
(1)小字母，回家吧
1、先做一套大写和小写字母，再拿一个鞋盒，画上门窗，装成一间房子。
2、把小写字母摊在宝宝面前的桌上。你扮"字母爸爸妈妈"，拿一个大写字母，并呼喊相对应的小写字母回家，如"回家吧，小a"让宝宝找到相对应的字母，放入房子里。用这种方式完成全部字母的游戏。
这个游戏可以帮助宝宝认识字母，激发想象力。
(2)动物面具
1、用纸板做三个动物面具，割出椭圆形的眼洞，你戴上一个，让孩子猜猜戴的是何种动物的面具。
2、但你要她不要告诉你动物的名字，只需回答你问的问题，如"我住在森林里吗?"、"我的叫声响吗?"、"我喜欢吃萝卜吗?"、"我跑得快吗?"
3、偶尔做一些不正确的猜测，或问一个愚蠢的问题，让孩子参与这个游戏，做更多的面具，并让他戴不同的面具，问你问题。
这个游戏可以让孩子了解不同概念，锻炼语言技能和解决问题的能力。
四、宝宝智力开发的方法
刺激大脑
研究表明：通过不断地刺激大脑，可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑。
低度刺激：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。
中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。
高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。
更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等，可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。
