三个想象力训练方法

爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力是是无限的，它概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识化的源泉。严格地说：想像力是科学研究的动力。”

　　爱因斯坦16岁时曾问自己：“如果有人追上光速，将会看到什么现象？”以后他又设想：“一个人在自由下落的升降机中，会看到什么现象？”这些想像推动着他去探索科学的奥秘，终于创立了相对论学说。

　　成功来自丰富的想像

　　美国的一位画家塞缨尔·莫尔斯，奇迹般地发明了电报，成为轰动全球的爆炸性新闻，人们纷纷探求他成功的秘密。

　　他的成功来源于自己丰富的想像。1832年，塞缨尔·莫尔斯乘坐“萨丽”号轮船，由阿弗尔港驶向纽约。在船厅里，有个青年医生杰克逊正在为乘客滔滔不绝地演说。当演讲的内容涉及到电传信息方面时，听众的情绪顿时活跃起来。人们的头脑中产生了一种对电传信息的幻想和渴望。莫尔斯完全被这位年轻医生绘声绘色的演说所感染，他有了这样的一个信念：一定要把关于电传信息的幻想变成现实。

　　从此，他告别了绘画艺术生涯，踏上了自然科学的道路。对于从没接触过电传信息的莫尔斯来说，一切都要从零开始。但他有信心，排除各种困难，在陌生的科学领域努力求索。3年过去了，他收获甚微。在这期间，他遇到了很多失败与挫折。但无论多大的困难，他都不灰心。

　　1837年，莫尔斯终于利用电学原理确定了几种点画符号，发明了电报。莫尔斯的艰苦努力，使他完成了电讯科研的一项重大课题，推动了电讯事业的发展。

　　莫尔斯在研究期间，他身边的许多人都认为他是异想天开。但是他没有放弃研究，他相信自己研究的价值。

　　凡是造福人类的东西，必将受到社会的尊重。经过努力，莫尔斯请求国会为修建电报线路拨款的提案终于通过，一种比寄信更快捷的通讯方式诞生了。