联想是创造性思维的又一种重要能力及表现形式。联想和类比有相似的地方，但它又高于类比，是类比的进一步扩展，是由一事物想到另一事物的思维活动。两个事物和概念在意义上的差距，通过联想便能得到克服，把它联系起来。
正因为有联想这种心理机制，人们才得以获得知识、积累经验。
然而联想力不是天生的，它是经过人们后天的实践形成的一种创造力。
人的联想力与思维活动有着密切的关系。一般来说，联想力强的人也会有着较强的思维能力，进而创造出更多的东西；而如果一个人有着较强的创造力，那么，他肯定就会有丰富的联想力，使原本没有任何联系的事物联系起来，使人了解新知识，产生新认识。
作为一种创造性思维活动，联想就是通过对各种事物进行比较找到普遍联系的观点。如果事物之间没有什么客观联系，联想就很难产生。如果联想是建立在没有客观联系的事物方面，那么必然就属于幻想，没有任何意义。所以，在日常生活中，如果想要培养自己的想象能力，就应该广泛地参加实践、接触和了解事物。在这个基础上，把许多经验、知识信息储存在大脑里。在需要的时候，提取大脑中的各种信息，找到联系，产生联想，然后进行创造性的活动。
训练1：因果联想法
由事物的原因联想事物的结果，或由事物的结果想象事物的原因，就是因果联想法。如，美国一教授根据放浴池里水流旋向的研究，推断出台风旋向的结论。再如，在合成树脂中加入发泡剂，得到质轻、隔热和隔音性能良好的泡沫塑料，于是有人就用这种因果关系，在水泥中加入一种发泡剂，发明了既质轻又隔热、隔音的气泡混凝土。这种思维方法就称为因果联想法。
训练2：对比联想法
所谓对比联想法是由某一类事物联想与之相反相对的另一类事物，并且二者之间有很大的对比性。在写作中，作家经常用到对比联想手法，如对人物、环境、故事的对比描写，反衬手法描写手手如我们大家都熟知的鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，其中描写到了三味书屋是如此乏味，但总体上是通过描写充满无限乐趣、令人无限向往的百草园来反衬的。
据传，楚昭王领兵与吴国交战，兵败回国，昭王特意捡回一只自己的失履。随从问他：
“大王，为什么连一只靴子也舍不得丢掉？”
昭王感慨地说：
“楚国虽穷，倒也不缺这一只靴子，可是它和我一起出征，如果不能一起回，我会为此悲伤的。”
这件事像长了翅膀，飞进了楚国每一将士的心中。从此，楚国人在战斗中即使退却，将士之间也没有互相抛弃的。楚昭王借物喻人，启发将士顺着他的思路联想下去，通过类比，自然得出“生死相依，同舟共济”的结论。
训练3：概念联想式训练法
培养和训练联想能力一般采用“概念联想法”的方式来进行。概念是对事物本质属性的描述，是人们经常使用的思维单元。而概念和概念之间的关系反映了客观事物之间的常见关系，这就为开展概念联想法创造了条件。
联想可以在特定的对象中进行，也可在特定的空间中进行，还可以进行无限的自由联想。而且这些联想都可以产生出新的创造性设想，获得创造的成功。
我们还可从联想的不同类型，发现不同的联想方法，去进行发现、发明和创造。
正因为有联想这种心理机制，人们才得以获得知识、积累经验。
然而联想力不是天生的，它是经过人们后天的实践形成的一种创造力。
人的联想力与思维活动有着密切的关系。一般来说，联想力强的人也会有着较强的思维能力，进而创造出更多的东西；而如果一个人有着较强的创造力，那么，他肯定就会有丰富的联想力，使原本没有任何联系的事物联系起来，使人了解新知识，产生新认识。
作为一种创造性思维活动，联想就是通过对各种事物进行比较找到普遍联系的观点。如果事物之间没有什么客观联系，联想就很难产生。如果联想是建立在没有客观联系的事物方面，那么必然就属于幻想，没有任何意义。所以，在日常生活中，如果想要培养自己的想象能力，就应该广泛地参加实践、接触和了解事物。在这个基础上，把许多经验、知识信息储存在大脑里。在需要的时候，提取大脑中的各种信息，找到联系，产生联想，然后进行创造性的活动。
训练1：因果联想法
由事物的原因联想事物的结果，或由事物的结果想象事物的原因，就是因果联想法。如，美国一教授根据放浴池里水流旋向的研究，推断出台风旋向的结论。再如，在合成树脂中加入发泡剂，得到质轻、隔热和隔音性能良好的泡沫塑料，于是有人就用这种因果关系，在水泥中加入一种发泡剂，发明了既质轻又隔热、隔音的气泡混凝土。这种思维方法就称为因果联想法。
训练2：对比联想法
所谓对比联想法是由某一类事物联想与之相反相对的另一类事物，并且二者之间有很大的对比性。在写作中，作家经常用到对比联想手法，如对人物、环境、故事的对比描写，反衬手法描写手手如我们大家都熟知的鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，其中描写到了三味书屋是如此乏味，但总体上是通过描写充满无限乐趣、令人无限向往的百草园来反衬的。
据传，楚昭王领兵与吴国交战，兵败回国，昭王特意捡回一只自己的失履。随从问他：
“大王，为什么连一只靴子也舍不得丢掉？”
昭王感慨地说：
“楚国虽穷，倒也不缺这一只靴子，可是它和我一起出征，如果不能一起回，我会为此悲伤的。”
这件事像长了翅膀，飞进了楚国每一将士的心中。从此，楚国人在战斗中即使退却，将士之间也没有互相抛弃的。楚昭王借物喻人，启发将士顺着他的思路联想下去，通过类比，自然得出“生死相依，同舟共济”的结论。
训练3：概念联想式训练法
培养和训练联想能力一般采用“概念联想法”的方式来进行。概念是对事物本质属性的描述，是人们经常使用的思维单元。而概念和概念之间的关系反映了客观事物之间的常见关系，这就为开展概念联想法创造了条件。
联想可以在特定的对象中进行，也可在特定的空间中进行，还可以进行无限的自由联想。而且这些联想都可以产生出新的创造性设想，获得创造的成功。
我们还可从联想的不同类型，发现不同的联想方法，去进行发现、发明和创造。
