见习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节。这里给大家分享一些关于班会课见习，希望对大家有所帮助。
班会课见习1
根基我调查显示，这次的班会活动教育实习效果明显。90%学习非常乐意接受这样的教学方式，不但提高了教学效率，激发学生求学兴趣。同时也给我一个启示，教育工作一定要用心去做，要从学生的角度出发考虑问题，才会真正的达到素质教育的水平。
通俗的讲就是培养学生全方面的能力。这一点上，教育的最高目标目前来说就是素质教育。主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”成果。明显这种做法是欠妥的
就很注重对学生实际能力的培养。这次的教育实习同样进行班会活动。活动组织、筹备、演出的整个过程中。
班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，首先。内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她才能淋漓尽致地表现出来。
学生上台表演，其次。心理承受能力得到一次锻炼。就有这样一个女学生。平时性格内向，缺乏自信。令人想不到争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。
管理实施学生自主管理，再次。从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。
深入到学生中间，最后。成为学生的导师”和“朋友”学生的很多心声都向我倾诉，可以尽我能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他心理素质提高起到一定的引导作用。
班会课见习2
说活动目标:
认知目标：过本次班会课，让学生进一步对世博有所了解。以歌谣、小品等种.种演出方式，使学生对文明礼貌用语有一个熟识和了解，让学生正在日常生活中会正确使用礼貌用语。
情感目标：主动、愿意学习文明礼貌方面的学问，并落实到日常生
活中走。了解要讲文明、懂礼貌。
行为目标：从如今做起，从—点一滴做起，勤奋进步本人的文明修养，养成良好的文明礼节规范，以良好的精神容颜驱赶世博会的到来，争做一个讲文明的四好少年。
说活动的重点和难点:使学生学会讲文明懂礼貌，真正做到懂礼貌讲文明。
说活动预备：
1网上收集相关世博材料、歌曲材料等。
2排演歌曲《春天正在哪里》、《礼貌歌》、《争做四好少年》
及小品等节目。
3课件制作。
说活动方式：课件展示、谈论、小品、童谣等
说活动过程：
活动开端
师：敬爱的同学们，2010年的春天已经来临。2010对付每其中国人，非通常对付我们这些生活正在上海这个都市的人来说，是一个非凡的年份，由于正在2010，正在上海，有一场隆重的盛会要举行，那就是······（世博会）
师：为了这个盛会，上海乃至全中国的人们都为建设世博家园、为创造美好都市行径起来了。身为学生，为驱赶世博我们也该卖行径起来。今天，就让我们一同：迎世博，讲文明，争做四好少年。
二、讲文明
小品《借书》。
【小品借书是以正反两种方式体现的，这样学生就有一个很直瞧的相比，谈论起来也很积极，从小品中，学生也能很深进地领会到文明礼貌用语的重要】
歌曲《英文礼貌歌》
【世博时期，会有外国游客来上海，让学生唱唱歌曲《英文礼貌歌》，就是让他们晓得世博时期也别忘了与外国人接触时也要有礼貌】
三、争做四好少年
瞧瞧几张照片，找找哪些地方需求改良？小组谈论。
【本环节经过上给环节世博会快要召开了，我们不克只是正在言语上讲文明，还要正在想为规范上讲文明礼貌我经过抓拍学生正在课堂上经常可见的熟识照片，让他们说一说议一议照片中的陋习，之后，经过歌曲让学生晓得上课该卖怎样做】
四：活动总结师：作为新世纪的学生，我们有责任把文明通报，残酷请求本人从点滴小事做起，用文明的礼节展示我们的风采，用浅笑驱赶四方来客用本人的实践行径走发动我们身边的人，使我们的社会越发文明，你们有信心吗？让我们唱起四好少年之歌，争卖一名合格的四好少年！
歌曲《四好少年之歌》
泰日小学一(1)班“迎世博，讲文明，争做四好少年”主题班会,到此结束。
[活动总结，一首四好少年之歌使主题班会活动达到，师生正在铿锵有力的旋律中，唱出我们的决心，唱出我们勤奋的目标，唱出我们对将来的憧憬。学生对“迎世博讲文明争做四好少年”的重要的感悟也更深进。
班会课见习3
(二)班会目的
让学生懂得生产实习安全的重要性，掌握实习期间发生突发事件的处理方法。
(三)班会形式
观看教学视频、场景剧表演、学生讨论分析、主持人点评。
(四)班会准备
1、提前一周告知全班学生准备召开关于“生产实习安全教育”的主题班会。要求学生收集各实习科目的安全知识，对与实习有关的一些安全问题进行思考，并查阅相关的“实习规定”和相应工种的“操作规程”，特别是“驾驶…‘钳工”和“内燃机构造拆装”这三门与我班关系密切的实习科目的相关材料。
2、召集相关学生干部和学生代表召开主题班会的策划会议，说明召开此次主题班会的目的和整体思路、并安排他们做好以下准备工作：准备课件、准备表演事故场景、布置会场、准备道具、组织排练、布置舞台等。
3、班会前准备好多媒体设备、模拟叉车教具(自制)、鞋垫一块、双面胶、榔头、錾子、课桌、移动台虎钳、护目镜、红药水1瓶、海绵1块、扭力扳手l把、活动扳手1把、小型发动机拆装台架一副、海绵垫l张。
(五)班会过程
1、会前准备(2分钟)
(1)调试多媒体。
(2)检查学生仪表、考勤并做好记录。
(3)整顿纪律，准备开会。
(4)道具检查。
2、班会导入(8分钟)
主持人简要讲述班会主题，引入安全事故监控视频。
主持人：今天这节班会课的主题是“生产实习安全教育”。安全有多重要?我们先来看一段生产现场拍下的监控录像，请大家仔细观察每一个细节。
主持人播放录像，并在录像播放期间观察学生的表情和反应。
主持人：怎样才能避免刚才看到的一幕幕在我们身上发生呢?只要做到两个字就行了那就是“安全”，所谓安全可以理解为“无危则安、无损则全”。下面请看这几位同学的实习操作安不安全?如果不安全又错在哪?
3、实习场景表演及讨论(45分钟)
实习场景l：车辆行驶时货物阻挡视线造成撞人事故
表演过程略，主持人引出下文。
主持人：刚才的“行人”也真冤、有谁能告诉大家造成这起事故的'原因是什么吗?
学生：《叉车安全操作规程》里是这样规定的，当载运的货物阻挡了驾驶员的视线时应倒车低速行驶。
主持人：哦!原来是这样，下回我们开车的时候就知道该怎么办了。下面是钳工实习场景表演，让我们一起来看看钳工的錾削是怎样的。
将《钳工操作规程》投影到屏幕上、播放钳工实习錾削的录像和声音，引入场景表演。
实习场景2：錾削时没戴护目镜造成铁屑伤眼
表演过程略，主持人引出下文。
主持人：我看这是有点咎由自取了、别人提醒他他还不当回事，但对于护目镜的使用不知道是否有相应的规章制度呢?
学生：《钳工操作规程》里规定，工作时应佩戴护目镜，以防止铁屑飞出伤人。
主持人：违章真是要不得，不是害人就是害己、一旦发生事故，身心都会受到严重的损害。下面是拆卸汽缸盖场景表演。
场景表演3：发动机拆装工具使用方法不当
表演过程略，主持人引出下文。
主持人：为了杜绝事故的发生，希望大家一定要认真按照有关规程和要求进行实习。进行点评。
(2)辅导员点评(10分钟)
辅导员：陈同学在钻孔过程中有三处严重违反《实习守则》有关规定，分别是乱拉电线、戴着手套钻孔作业以及没有遵守实习场地的安全文明生产要求;刘同学在实习过程中遇到危险时，应马上停止实习并通知实习老师，不应盲目采取不当措施。
本案例中，正确的处理方法是;钻孔不准戴手套，衣服及袖口要扣好，安全帽要戴好，遇有异常情况马上停止实习并通知实习老师进行修复方可作业;另外，实习过程中遇到危险时，应马上停止实习并通知实习老师，严禁盲目采取不当措施。
2、竞赛活动(20分钟)
辅导员老师担任裁判，全体学生参与作答，题目分为必答题和抢答题。
(1)必答题(5分钟)
必答题由小组长代表小组作答，其他同学也可补充回答，答对有小礼品，答错则无。
1)牢固树立“安全第一”的思想内容是什么?
2)实习中穿着有什么要求?
(2)抢答判断题(5分钟)
全班同学参加，辅导员老师担任裁判，举手最快的同学作答，题目略。
(3)辅导员点评(10分钟)
辅导员先给出必答题的答案，然后对竞赛进行点评，点评内容略。
牢固树立“安全第一”的思想内容是：学生按照工艺过程、拆装纪律、规章制度等有秩序地进行生产实习操作，并维护生产设备、生产工具的良好状态，逐步养成文明生产的良好习惯。贯彻“安全为了生产，生产为了安全”的方针，在实习过程中，不发生任何事故，并防止受到实习中有毒物质的伤害。
实习中不得穿拖鞋，女同学不得穿裙子，接近动力机械时衣服要扣好，安全帽要戴好。
3、小品活动(20分钟)
辅导员：请大家运用自己已经掌握的安全文明生产知识，指出小品中有哪些不文明生产的行为，答出一处则有小礼品。
(1)小品表演(10分钟)
小品内容略，表演完毕后，同学举手发言，具体过程略。
(2)辅导员点评(10分钟)
辅导员给出答案，然后进行点评，具体内容略。
何同学实习过程中严重违反了《实习守则》的第四条的有关规定，全班同学也违反了《实习守则》的第七条的有关规定。
(六)班会总结(5分钟)
这次主题班会使同学们认识到实习中违规行为的严重后果，促使大家增强自己的安全意识，按照工艺过程、拆装纪律、规章制度等有秩序地进行生产实习操作，并维护生产设备、生产工具的良好状态，逐步养成文明生产的良好习惯，让“安全文明生产”信念扎根心中，树立“安全第一”的思想，预防事故，消灭事故，保证安全。
