最新班会课的作用700字3篇精选

今天我们开的这次班会旨在共同探讨学习方面的问题并分享一些好的学习经验，让我们在彼此的思想交流里获得有益的经验和方法。这里给大家分享一些关于班会开头语，希望对大家有所帮助。

班会开头语1

他，不到七岁就沦为了孤儿，经历了一个十分苦难的童年，但是他从不轻生，从不相信宿命。在儿童时代，认真学习，表现用心，当过儿童团团长，参加过土改，不到9岁便心系祖国，要求当兵。

他，小学毕业后参加工作，在工作中表现用心、埋头苦干，认真学习技术，多次获先进工作者、标兵、红旗手称号。

19岁那年，身高不到1米6，体重不足55公斤的他却迫切要求参军，跑了几十里路到沈阳兵役局证明参军的决心，因政治素质过硬和有经验技术被破例入伍。

他，参加人民解放军后，认真学习，努力钻研技术，多次立功。

他，谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名；只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。

他虽然只在人世间活了22个春秋，却为我们留下了一笔宝贵的精神财富。他的那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行钻一行，立足岗位艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神，都是值得我们学习的。

他就是曾被誉为“毛主席的好战士”-雷锋，这个熟悉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。

在3月“学雷锋月”中，本班同学，个性是入党用心分子用心响应，用心参加废品捐赠活动。另外本班蔡柏承同学曾在本月参加过无偿义务献血活动。更值得一提的是，在班委的组织下，全班同学，得知理电学院11级某同学因父亲患急症急需资金，纷纷献出了自我的一份爱心。

为了响应院党员服务站有关“学雷锋”的号召，让班上同学更加了解雷锋事迹和雷锋精神，在本班构成一种“知雷锋、学雷锋”的良好班级风气。特召开生命学院10级生物工程班“学雷锋-让青春在奉献中闪光”主题班会。

下方有请本班团支书魏满坤同学，主要透过PPT讲解，播放视频的形式，为大家展示有关雷锋事迹和雷锋精神内涵的知识。期望对大家有所裨益。多谢！

班会开头语2

男齐:这就是我们快乐的源泉.

男女齐:这就是我们精神的支柱！这就是我们快乐的源泉.

男a:有人说,老师是托起太阳的人.可我要说,我们是严冬里的火炭,酷暑里的浓荫,湍流中的站脚石,雾海中的航标灯.

男b:在孩子们心中,我们是“真的种子,善的信使,美的旗帜.”

女a齐:真的种子,

女b齐:善的信使,

男齐:美的旗帜.

女a；有人说,老师是授业解惑的人.可我只知道,粉笔写下的,是通向学生心灵的特殊语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流..

女a齐:叮咚的山泉女

b 齐:潺潺的小溪.男齐:奔泻的江流

男a独:师者,人之楷模也.正因为感到自己的肤浅,所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足,所以才天天去追求；正因为不回避大山的沉重,才成为真正的大山.

女合:我们一生清贫,越是清贫志越坚；我们精神富有,桃李芬芳满人间；

合:三尺讲台酬壮志,一颗丹心照九天.一代师表千秋业,巍巍师魂万世传！

一支粉笔,行云流水；两手耕耘,教书育人；三尺讲台,绘声绘色；四季如春,诲人不倦；五谷粗布,淡泊宁静；六神会聚,妙趣横生；七星拱月,日以继夜；八方桃李,芬芳满园；九九重阳,登高望师；十载病体,呕心沥血；百战百捷,荣誉方圆；千千思念,恩重如山；百般厚爱,青衫泪湿！

有太多的诗句用来赞颂教师这个职业,有太多的文字曾歌颂过老师的美丽.其实,“一只粉笔写人生,两秀清风育桃李”才是他们最真实的写照.

其他回答 孙:尊敬的各位领导,各位老师

晶:亲爱的同学们

孙:下午好！

晶:风而贺喜无言语,排比花枝满校园

孙:在这莺歌燕舞,百鸟争鸣

晶:姹紫嫣红,绚丽多彩的日子里

合:“我与高一（三）班共成长”主题班会现在开始！

孙:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！

晶:十几天前,我们都来自不同的班级,怀揣着各自的理想,美好的愿望聚到了

孙:尊敬的各位领导,各位老师

晶:亲爱的同学们

孙:下午好！

晶:风而贺喜无言语,排比花枝满校园

孙:在这莺歌燕舞,百鸟争鸣

晶:姹紫嫣红,绚丽多彩的日子里

合:“我与高一（三）班共成长”主题班会现在开始！

孙:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！

晶:十几天前,我们都来自不同的班级,怀揣着各自的理想,美好的愿望聚到了这里,组成了新的大家庭,那就是高一.三班！

孙:作为高一.三班的一份子,每个学生都要为建设一个良好的班级体而承担一份责任.接下来请大家看一下高一.三班的班规誓言.

（找一个同学上来为大家念一下）

晶:看完了班里新制定的班规班训,希望大家能够就此发表一下自己的意见

孙:.集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花.有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力.一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的.要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡.接下来请__同学给大家图一篇文章——《团结》

（读完后）

晶: “和平诞生兴旺,团结凝聚力量”,团结是一个班集体积极向上的原动力,是班集体蓬勃发展的力量源泉.真心的祝愿高一.三班能够成为一个团结向上奋进的班集体.

孙:那么接下来我们就玩一个关于团结协作小游戏

晶:游戏规则是:

孙:接下来,我们要请班里的几位班委发言,大家掌声鼓励.

晶:让我们再次以热烈的掌声感谢这几位班委的发言.

孙:有一本书曾经说过:人生就是出生的喜悦不属于你,死去的悲伤也不属于你,只有活着的那一份艰辛属于你.

晶:另一本书又说过:没有追求,没有作为的人生不能称之为人生.

孙:我们以相同的方式来到世上,经历了不同的人生经历之后相聚于此,我们,一定想要活出自己的人生,在相同的起跑线上,大家一定都编织着自己的梦想.

晶:那么我们各自的理想又是什么呢？

孙:接下来请看高一.三班每一位同学为自己所编织的理想

晶:因为幻灯效果的问题,我们就请几位同学为大家念一下.

孙:既然分到了高一.三班这个新的集体,同学之间有很多新的面孔,我们的老师也有一些是自己所不了解的

晶:为此我们为各科任老师拍了照片,请大家看屏幕.

孙:同学们这位老师是谁啊？

晶:这位老师又是谁啊？

（依此如下,中间可以插一些别的问题）

孙:一个平凡的班级拥有一群平凡的我们.走近高一三班,你会看到:在困难面前,我们无所畏惧,在平凡中,我们创造不平凡.

晶:我们用充分的信念和勇气成全执着的脚步,将内心最深刻的热爱凝聚成一束火焰,点亮生命的寂静,点亮铺天盖地执着的花朵,点亮由表及里的真情语言.

孙:我们放飞生命,拍击生命的源头,就算远方再渺茫,也无怨无悔！因为在扬帆岁月里,我们学会了用生命歌唱！

晶:接下来我们有请__同学为大家读一篇文章——《我爱我班》

孙:在欢声笑语中,高一.三班主题班会渐进尾声,让我们铭记着快乐的时光.虽然它是短暂的,但将成为永恒的记忆.

晶:三班,大胆的向前冲吧！在新的起跑线上奋力拼搏把,相信终点就在不远的前方,我们相信三班的“品牌”一定可以由我们来创造,大家有没有信心？

孙:那么最后让我们有请向领导讲话,为这次的主题班会画下一个圆满的句号.大家掌声有请__讲话

晶:让我们在这欢快的音乐声中宣布

合: 高一.三班主题班会就此结束！

班会开头语3

主持人(男)：亲爱的同学们!

　　主持人(女)：尊敬的老师们!

　　主持人(合)：大家好!

　　主持人(男)：我是七(2)班的李宜健

　　主持人(女)：我是七(2)班的周何鑫

　　主持人(合)：今天我们主持这次“爱国”主题班会!

　　主持人(男)：60多年来，我们的国家发生了翻天覆地、举世瞩目的变化，中华民族虽历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚。

　　主持人(女)：在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

　　主持人(男)：伟大的民族精神，熔炼于辉煌的中华古代文化之中，也形成于近代中国人民前仆后继、奋勇抗争、救国图强的历程当中。

　　主持人(女)：改革春风吹满地，伴随着改革开放的步伐，中国正以迅猛的速度改变着，我们城镇面貌在改变。

　　现代化建筑设施鳞次栉比，我们的思想观念也在与世界接轨，全世界接受了我们，港澳回归，洗雪了百年国耻，2008年奥运会的成功举办，使全世界的目光聚焦北京，2010年世博会在上海举办，更是众望所归，等等，这样的例子不胜枚举。这些都充分显示了中华民族的智慧和力量。

　　主持人(合)：现在，我们宣布爱国主题班会正式开始

班会开头语4

a : 健康是人们的第一大财富.古希腊哲学家赫拉克里特说过:“如果没有健康智慧就难以表现,文化就无从施展,力量就不能战斗,财富就会变成废物,知识也无法利用.”而心理健康是健康的重要指标,并且对个体的发展和社会生产生活产生重大的影响.

b :是的所谓的心理健康呢是指一种持续的心理状态.在这种状态下,个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力与积极的社会功能.

a :恩 研究表明呢,一个人的成功,知识和智力等的因素只占30%,而良好的心理素质占到了70%的比例.接下来的时间呢,就让我们就来测试一下大家是否具备了成功所需70%的重要的心理因素吧.

b :人文主义心理学家马斯洛和密尔特曼提出了心理健康的十条标准 （1）是否有充分的安全感；（2）是否对自己有较充分的了解,并能恰当地评价自己的能力；（3）自己的生活和理想是否切合实际；（4）能否与周围环境保持良好的接触；（5）能否保持自身人格的完整与和谐；（6）是否具备从经验中学习的能力；（7）能否保持适当和良好的人际关系；（8）能否适度地表达与控制自己的情绪；（9）能否在集体允许的前提下,有限度地发挥自己的个性；（10）能否在社会规范的范围内,适度地满足个人的基本需求.

a b :今天我们同伴教育活动的主题是“大学生心理健康”（鼓掌）