徜徉在快乐的海洋中主题班会教案

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。下面是小编带来的三篇好读书读好书主题班会教案,希望对大家有所帮助!

好读书读好书主题班会教案1

一、活动目的

1、帮助学生认识读书的作用，知道读书的好处。

2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。

3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。

二、活动准备

1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。

2、要求学生收集关于读书的名言警句。

3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。

三、活动过程

(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始

师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。 主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。 A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 B：有为的孩子爱跟好书交朋友。

A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。

(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。(出示课件)

(二)活动过程

1.歌曲欣赏 《校园的早晨》(出示课件)

主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。

(B)的确，书，能给人知识，

(C)书，能净化心灵，

(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话„„

(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言

2.欣赏名言警句

师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?

①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言

② 教师指名说名言

③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，

(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!

(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。掌声有请徐老师。

3.游戏体验(出示课件)

师：我们这个游戏叫“猜书名，作者名”(背景音乐《读书郎》)这个游戏必须配合着抢板凳的游戏来完成。(3个板凳4个人，谁没抢着谁就让大家来猜书名作者名，猜到的有机会参加抢板凳。)

① 请一位同学上台说书名，我们大家来猜它的作者。

② 再请一位同学上台说作者，我们猜书名。

师：做完了这个游戏，我想，大家对好读书一定会有更加深刻的认识。下面，请我们也来谈谈我们读书的体会。

4.谈读书体会(出示课件)

(1)以小组为单位谈体会

(2)每组选一名优秀的到台前谈给大家听。(学生评议)

(3)教师总结：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。我们男、女同学有没有信心做到认真读书?(有)

5、诗歌朗诵

(女)下面，请听我们女同学为大家带来的诗朗诵，大家想不想听?(想)

女同学全体起立(出示课件)

诗朗诵《书是知识的海洋》

书是知识的海洋，

我愿是一叶轻舟，

载着理想之帆，

在海面上荡漾。

书是知识的海洋，

我愿是一条小鱼，

在海的怀抱里尽情欢唱，

用毕生的热血开发书中的宝藏。

书是知识的海洋，

它美丽、博大

蕴含着祖祖辈辈的希望和向往!

(男)女同学朗诵的好不好?我们把掌声送给女同学。我们男同学有什么要送给大家的吗?

(全班男学生)有!也是诗朗诵。

(男)好!下面，有请男同学为我们朗诵《当我走进„„》。(出示课件)

(全班男学生起立)诗朗诵：《当我走进„„》

当我走进暮色，

晚霞映红了我的衣衫。

当我走进湖边，

两岸的倒影飘来荡去，

当我走进山林，

生命的芬芳，溶进我的胸怀。

当我走进书海，

一幅幅画面展开。

电灯的发明，

使人类没有了黑暗，永远光明。

科技的进展，

使人类走向无边的宇宙。

啊!这都是书海的功绩。

他归功于遨游书海的人们。

(女)好书，能带你去探索古今中外的趣势奇谈;好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。

(男)好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。

(合)请听我们全班带给大家的诗朗诵《书》。 书是我们永远的朋友。

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬。

书是我们的精神之树。

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。

书中有人类无穷的财富。

我们可以从中自由的汲取财富。

书是人类发展的录像机。

我们可以在其中看到前辈的足迹。 书是知识和智慧的海洋。

我们在书海的拥抱中慢慢长大。

书是你的，我的。

书是人类永恒的朋友。

(女)好书，我们的朋友，我们永远喜欢你。我们的班会课即将结束，下面，我们把时间交给敬爱的徐老师，掌声有请徐老师。

师：通过这次活动，我想，同学们对“好读书，读好书”一定有了更多的感悟，你们是不是有好书推荐给大家呢?请大家在课前准备好的小卡纸上写下你要推荐的书名吧!

5、好书推荐

(1)学生写书名

(2)交流推荐书名、点评

师：同学们推荐的这些书目都很好，课下，我们把它贴在我们班级的图书角上，作为我们班级的必读书目，好不好?(好)

四、总结拓展

师：虽然今天我们的主题班会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后，我送给大家一句话，这也是刻在柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你!” 同学们，请一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书!大家有没有信心，唱完这首歌就知道了。

(学生全体起立)：齐唱《中国少年先锋队队歌》。

(老师在歌声中宣布主题班会结束)

好读书读好书主题班会教案2

一、活动目的

1、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。

2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。

3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。

4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

二、活动准备

1、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。

2、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。

3、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。

4、表演其他节目时用的音乐带。

三、活动过程

主持人上台，活动开始

合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一(2)班主题班会现在开始。

男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。

女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

男：这儿把我们育成新世纪的主人。

这儿把我们培养成祖国的栋梁。

腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》

勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

奋发的种子爱跟土壤交朋友。

刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

有为的孩子爱跟好书交朋友。

古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。

好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。

世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。

在童话中丑小鸭变成了小天鹅。

在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。

下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧!

请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。

原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊!

是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢!

好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊!

但是读书有益，并不等于读什么书都有益。

是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么些人却不是这么认为，听，他们还展开了一次激烈的争论呢。

那么，我们在阅读课外书籍时，应该怎样分辨好坏，选择既有价值又适合自己需要的书呢?

那就来听听同学们的介绍吧!

(同学代表介绍“如何选择有价值的书籍”)

谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍。

读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。

1、全校的同学都可以参加。点到一位同学，自带搭档上台。

2、上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。

3、在猜的过程中，一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。

4、时间在2分钟之内，允许跳过2个，猜对3个就算过关。

一本好书，就像一艘船，带领人们驶向广阔的海洋。

因为书，我们可以上知天文，下晓地理。

因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。

我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。

我们快乐地阅读，在读中幸福成长。

好书，是我们走向成功的金钥匙。

好书，是我们成长的营养液。同学们，多度一些好书吧，这样可以开阔你的视野。

多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。

国旗把一角交给了我们，祖国把火炬交给了我们。

我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。

让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和力量。

让我们多读好书，多看好报，时刻准备着为建设祖国贡献力量!

请听合唱《读书郎》。

好读书读好书主题班会教案3

活动构思：

一条主线：

以“读书好!好读书!读好书!”这句口号为主线。

三个篇章：

分为“读书好”、“好读书”、“读好书”上中下三个篇章。在“读书好”中了解读书的意义，让学生能自觉地多读书;在“好读书”中学会珍惜来之不易的读书机会，利用好每一次的读书机会;在“读好书”中明白要有选择的读书，读一些好书。. 活动目标：

(1)通过本次活动，帮助学生提高多读书有利于人的提高和发展的意识。 (2)畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。 (3)明确读书的目的，展示读书的成果，提高读书的自觉性。 活动过程：

一

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。

乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

甲：如果你想成为一名优秀的学生，如果你想成为同学心目中的知识博士，就请走进我们今天的主题活动。

合：_中队《读好书，好读书，好读书》主题活动现在开始。 (设计意图：开门见山，引出主题，简介阅读用处，激发阅读乐趣。)

读书好

甲：我们的校园如此美丽。 乙：因为有了书香的点缀。 甲：我们的教室格外明亮。 乙：只因我们书声琅琅。 甲：读书能让我们变得聪明。 乙：读书能让我们变得高尚。 甲：读书能给我们美好的希望。 乙：读书能让我们明辨是非。

甲：我们在书中海搏击，觉得无比快乐。 乙：我们在知识里畅游，感到特别充实。

合：同学们，爱上读书吧，读书能帮我们走上成功之道，读书能让我们成为中华民族的脊梁。 甲：同学们，你们知道吗?我们都在宽敞明亮的教室里读书，但是，在西部还有许多学生想读书，可是因为经济贫困而只能辍学在家，多可惜呀! 乙：接下来请看小品表演：《我要读书》 (设计意图：了解阅读的好处，以小品表演的形式让学生在快乐的氛围中更珍惜我们这来之不易的学习机会。)

好读书

甲：是呀，我们应该好好珍惜这来之不易的读书机会。

乙：你说的没错。同学们，我们不但要珍惜这样来之不易的读书机会，还要好好的利用每一次的读书机会。在读书中接受传统文化的熏陶，在读书中培养良好的道德情操，在读书中培养良好的审美情趣。 甲：在这次活动中，我知道同学们搜集了许多有关爱学习、爱读书爱知识的格言、名人名言和座右铭，以此来激励自己。下面，我们请队员代表上台展示收集的成果。

(1)成果展示

(将收集的格言、名人名言和座右铭，写成卡片或者纸片，上台展示给大家看，展示时，朗读一遍。) (2)说说自己的读书收获 甲：大家的收获可真多呀!

乙：我们现在看书的条件可好啦!学校有图书馆，家里有许多课外图书，如果我们要买书，爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的，可是你知道古代的穷人是怎样勤奋读书的吗?我们来听一则《悬梁刺股》故事吧!(课件展示) (设计意图：通过成果展示以及说说自己的读书感受了解学生的学习情况，让学生在分享中体验学习的喜悦，学会与人交流。) (3)故事《悬梁刺股》

(设计意图：再次激励学生珍惜学习机会，把握学习机会，学会勤奋学习。)

读好书

甲：这个故事真感人，是呀，他们用一生的勤奋去读书，同学们，我们一定要以此为激励，让自己成为好读书之人。

乙：的确，我们不仅要喜欢读书，还要有选择的读书，读一些好书。

甲：你说的很对，现在的社会中，图书市场很开放，同学们的识别能力低，好奇心又强，一旦读了不适合我们的书，后果就很严重了。

乙：你还别说，上次，我看到一本书，叫什么《大宇神奇系列》，原以为是关于天文方面的，谁知道，里面全是惊险的画面，害得我是晚上做恶梦，觉都睡不好。 甲：你瞧你，看了不适合我们小学生的书，遭殃了吧。

乙：哎呀!我以后再也不看这类书了。可是，到底什么是好书呢? (1)、说说什么是好书

甲：我们还是来问问同学们吧?同学们，什么是好书呢?你们知道吗? (能传授科学知识的是好书，能使我们受到教育的是好书，能丰富我们想像力的是好书，能开阔我们眼界的是好书……) (2)、争当推荐之星。 甲：其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个好书推荐大比拼，看看谁能争当“推荐之星”。

(同学们拿着准备推荐的好书边打开多媒体边介绍自己的书。)

乙：书给我们知识，书给我们力量，让我们一起行动起来，去爱书，读书吧!请听诗歌朗诵《和好书交朋友》。 (3)、诗歌朗诵《和好书交朋友》

甲：我们的生活里不能没有书籍，就像世界不能没有阳光。 乙：我们的智慧里不能没有书籍，就像鸟儿不能没有翅膀。

合：让我们共同提倡：我们要做一个新时代的读书人，因为我们是新时代的少先队员。

甲：我们是新时代的少先队员，在知识的天地纵横驰骋。 乙：我们是新时代的少先队员，在实践中开辟新的境界。 甲：我们是新时代的少先队员，我们发现，我们汲取。 乙：我们是新时代的少先队员，我们欣赏，我们阅读。 甲：我们将矗起中国的高昂， 乙：我们将剪出飞天的向往，

甲：我们用热情的笑脸，迎接中华的明天，

乙:：我们用创新的双手，让祖国的明天更辉煌。 合：因为——我们是新时代的少先队员。 (4)颁发“阅读章”奖章

中队长：在这学期的雏鹰争章活动中，获得阅读章的有以下同学：„„ 现在请“阅读章”奖章获得者上台领奖。掌声有请。 希望同学们能够和他们一样读好书!好读书!读书好! (5)、辅导员讲话

队员们，今天的中队活动搞得很好，祝贺大家。老师从你们的汇报中也学到了很多关于读书的知识。希望大家好读书，读好书，真正能够与好书交上朋友，让书香引领每一个队员走得更远。请同学们一起来记住我们的口号吧：——读好书!好读书!读书好!谢谢!