做细节中的文明人主题班会设计反思

我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为。下面是小编带来的三篇做细节中的文明人班会课,希望对大家有所帮助!

做细节中的文明人班会课1

《我要做文明少年》主题班会设计方案

活动目标：

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班级的实际情况，提出各项要求。

3、教育学生养成良好的行为习惯。

活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。 活动过程：

(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

1 上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办? (先举手，再发言) 3 课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响自己学习，也影响别人学习)。

4上课时，我们该注意些什么?

很多很多关于日常规范的常识，今天我们一起来探讨!

(二)主持人出场 男：好孩子,志气高 女：讲文明,懂礼貌

男：我们是新世纪的小学生， 女： 我们是合格的小公民。

一年级《我要做文明少年》主题班会现在开始!(鼓掌)

男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。

女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(指同学回答)

1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。

男：小鸟渴望蓝天。 女：小苗渴望甘泉。 男：葵花渴望太阳。 女：露珠渴望鲜花。 男：心愿与规范是兄弟。 女：礼仪与追求是姐妹。!

合：我们是祖国的春天，有了规范礼仪才能有进步。请欣赏我们班的《一日常规歌》

(三) 师小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话，要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

男：在校园里，我们是文明的学生;

女 ：在家庭中，我们是文明的孩子;

(合)礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都文明。

(四)《拍手歌》

男：我们是21世纪的主人， 女：我们要做21世纪文明人。

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 女：下面请班主任王老师为这次班会作总结。

(五)师：同学们，在“我要做文明少年”主题班会活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学规范、用礼仪，成为讲文明、懂礼貌的好孩子。通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。大家能做到吗?同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。)

合:小城子镇中心学校一年级 “我要做文明少年”主题班会,到此结束!

反思: 1. 优点：一年级学生才入学半年，此次可以说取得了很好的效果。尤其是两个小主持人的稿件能流利、有感情地掌握好。整节班会课进行得比较流畅，完成了预期的活动目标，学生兴趣盎然，更因内容贴合实际，取得了理想的教育效果。得到了与会领导和老师的一致好评。

2. 不足：还没太放开让大面积学生去说，尽管参与面很广，但自由发言的机会还是少一些，这与我对学生能力的不自信有关。事实证明，只要老师准备充分，现在的孩子真的能力超乎你想象。今后努力放手让学生去说、去做，老师只起引导作用。

做细节中的文明人班会课2

《走文明路，做文明人》主题班会

在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，为了给学生营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校发出了“走文明路做文明人”创建文明校园的号召,我们每一位学生都应该积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当文明人的凯歌。我们当然应为“创建文明校园”做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文明学生。

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们就举行“走文明路，做文明人”的主题班会活动。

两位主持人主持(开幕词)：

A：讲文明，懂礼貌，是一种态度， 它将影响我们的人生。

B：讲文明，懂礼貌，是一种品格，

它将给予他人以温暖。

A：讲文明，懂礼貌，是一种习惯，

它让我们的生活更加温馨。 B：讲文明，懂礼貌，是一种信仰， 它我们的世界更加和谐。

AB：讲文明，懂礼貌，是一种美德，

希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。 小品表演(两位学生表演)： 小伊：不小心踩中了小刘的脚。 小刘：讨厌，为什么踩我的脚。说完

一 拳打到小伊的肚子上。 小伊：我不是故意的，对不起

小刘：你以为说声对不起就行了吗? 主持人：做一个文明人，其实很简单。(出示幻灯片) 1：公交车上主动让座 2：坐公交车排队

3：不闯红灯

4：不随地吐痰、乱丢垃圾 5：不大声喧哗，乱涂乱写

揪出校园不文明行为， 请小组讨论并列举身边的不文明行为。 身边不礼貌现象主要有：

1、遇见老师不打招呼

2、公交车上抢座位

3、讲脏话、骂人、打架

4、给同学取绰号

5、上课乱插嘴

6、乱扔果皮、纸屑

“文明人”自测：你是一个文明的人吗?

1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能

2、你平时说脏话吗?

A.不说 B.很少说 C.常说

3、路上见到老师，你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不

4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常

5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有

6、你会乱扔垃圾吗?

A.没有 B.偶尔 C.经常

7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会

8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会

9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能

10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30-24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人!

分数为22-16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能

没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人! 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。

主持人出示幻灯片：八荣八耻 童谣一 童谣二 有关讲文明有礼貌的名言警句

1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校我们的心声。

6、学校是学习之所，文明是成功之本。

7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

10、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、讲究社会公德，爱护公共环境。

15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证县城的卫生??在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明人的精神。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往??看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，走文明路，做一个品学兼优的好学生。

做细节中的文明人班会课3

“创建文明校园，争做文明学生”

主题班会

班 级：一年级食品(10)班 班主任：

“创建文明校园，争做文明学生”主题班会 活动地点：一年级食品班教室 活动时间：20__年9月19日 应到人数：60人 实到人数：56人 活动目的：

一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。

二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的大学生。

三、通过本次活动，意识到大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。 活动过程：

一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

二、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。

有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人素质的体现。有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

三、老师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

四、“创建文明校园，争做文明学生”倡议书

最后，班长宣读“创建文明班级，争做文明学生”倡议书。 亲爱的同学们：

中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。同学们，今天我们在这里举行这个主题班会，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。具体倡议如下：

1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。

2、认真学习，珍惜时光。不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。

3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。

4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。

5、不说脏话粗话，文明说话; 文明让礼排队，文明餐饮;

6、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留

宿外来人员。

7、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。

8、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。

9、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。如：损坏公物、在墙壁和课桌上乱写乱画、乱扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等。

10、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。

11、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与老师、同学保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。

亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的中职生!

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