《做有责任感的人》主题班会教案内容

任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。这里给大家分享一些关于《遵规守纪》主题班会教案，希望对大家有所帮助。

《遵规守纪》主题班会教案1

班会目的:

1. 遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。

班会过程：

(一)谈话引入：

同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)

(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习) (4)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。

小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

(二) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

请看以下表演

① 几个同学挤入教室

② 几个同学在教室里追逐

他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)

(三)在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：

1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

(四)请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

总结：

通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。

《遵规守纪》主题班会教案2

　班会目的:

1. 遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。

班会过程：

(一)谈话引入：

同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)

(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习) (4)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。

小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

(二) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

请看以下表演

① 几个同学挤入教室

② 几个同学在教室里追逐

他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)

(三)在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：

1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

(四)请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

总结：

通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。

《遵规守纪》主题班会教案3

【活动目的】为创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的职中生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质.从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生.

【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际.

【主持人】晁红伟（男） 端玲（女）

【活动过程】

女:同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

男:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯.”

女:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为.坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路.

男:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错.

（1）要考试了,我的钢笔不见了,小b不在,我拿他的用一下（╳）

(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评.( √ )

（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了.（╳）

（4）吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见（╳）

（6）按时到校,不迟到,不早退,不旷课.( √ )

（7）上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系（√）

（9）认真值日,保持教室、校园整洁优美.不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序( √ )

（10）晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡（╳）

（11）前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼（╳）

（12）不说脏话,不骂人,不打架,不赌博.不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

男:同学们,我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动.

女:下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确.

一、填空题

1、乘公共汽车,给老 ,弱,病, 残 , 孕 及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ,经 教师 同意后再进教室.

3、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐.

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发 ,女生不穿 高跟鞋.

5、按时到校,不 迟到 ,不 早退 ,不 旷课 .

6、学生早操、课间操、集会时必须穿校服,全天都应该佩带胸卡.

二、选择题

1、教师走进教室,班长（a ）,教师检查纪律后答坐下.

（a） 喊“起立” （b）什么也不喊

2、进老师办公室或居室,要（ c）.

（a） 喊“报告”允许后进入（b）轻敲门,允许后进入

（c）喊“报告”或轻敲门,允许后进入.

3、评“三好生”的条件有 c .

（a） 思想好、学习好、与同学关系好

（b）学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉

（c）学习好、身体好、思想好

4、与同学发生摩擦时（ b）.

（a） 与他吵一架（b）耐心地交谈,化解矛盾 （c）不理对方

5、上下楼梯,靠（ b）走.

（a）左 （b）右 （c）中间

男:总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯.请听听下面的一个故事:

父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴.老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车.到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动.

到底是怎么回事？儿子百思不得其解.最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦！”

牛应声而动.

女:牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活.一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生.好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石.不信请同学们再听听下面几个真实的案例,相信更能对你有所启示和震撼.

案例一:上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高.应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试.一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您.”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠.都是些什么呢？他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看.10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用.”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢？”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试.很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人.”