榜样班会演讲稿200字

榜样就在身边，需要我们不断的努力、追赶，奔向美好的。明天下面小编为大家带来的是寻找榜样把握人生内容五篇，欢迎查阅！

寻找榜样把握人生1

光阴似箭，暮然回首，我们已经在家网课学习了两个多月了，从最初的忙乱无序到今天的井井有条，家长和我们都经历了共同的磨合和考验，我们都已经适应了每天按部就班的打卡、上课、做题、对答案、复习，一切都是水到渠成般的自然有序。总结这段时间的学习，在没有老师现场监督的情况下，要想最大限度的利用好网课，我觉得应该做好以下几点：

一、自律自律对没有家长陪伴的孩子来说，尤为重要，大部分时间我都是自己在家上课，处于无人监管的放纵状态，这对自律提出了更高的要求。如果做不到自律，那么我将有大量的时间自由挥霍，网课的效果将大打折扣，只有时时刻刻做到自律，才能紧跟老师的步伐，做到一步一个脚印，脚踏实地。二、认真上课时间，如果认真听课、记笔记、做课堂练习，那么我们基本掌握了每节课所学内容的百分之八十以上，课后认真做课外练习题，对所学内容进行必要的复习和拓展，那么我们每节课的内容基本就掌握的差不多了。认真和不认真，就意味着每个环节是否做到了滴水不漏，是否对所学知识做到了融会贯通。“读书须有疑”，学问学问，不懂就要问，认真到极致就是较真，我们要拿出较真的劲头对待学习中的每一个困惑。三、积累及时对各科错题进行积累分析，错题是自己掌握不好的薄弱环节，需要更加重视和加强，要针对错题类型进行针对性复习，做到错题越来越少，并要经常性复习强化。比如英语这学期的知识点很多，内容很散很乱，需要及时积累语法、词汇和例句，反反复复的进行复习。四、坚持学习从来就不是一件轻松的事，我们永远在路上。学习就像一场马拉松长跑，每门学科、每一个环节都需要日复一日年复一年的坚持，我们在规划好自己学习的日常安排后，剩下的就是坚持，这就是学习最累最难的事情，谁坚持到最后胜利就属于谁。除了身体上的累，挫败感、烦躁、沮丧等不良情绪也会经常伴随着我们，我们要尽量调整好自己的状态，以饱满的热情将学习进行到底。

可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还！疫情阻击战已取得了阶段性胜利，我们开学的日子也越来越近了，回首百年不遇的网课时光，这将是我们这一生中难得的一段经历，希望我们每个人都能在这段时间收获满满，待到山花烂漫时，我们都在丛中笑。

寻找榜样把握人生2

“青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉”，2020年6月8日下午第五节课，_学校初一级部聚焦榜样学习，召开“寻找榜样，把握人生”主题班会。

课前，同学们做了充分准备。初一（8）班的小主持人张伍豪走上讲台，宣布主题班会正式开始。小主持人分别列举了抗金英雄岳飞、咏出“人生自古谁无死”的文天祥、“要留清白在人间”的于谦以及坚持在抗疫前线的钟南山、李兰娟等的榜样行为来引起大家对主题的关注。“那么，榜样在汉语词典中的定义是什么呢？”“被当作楷模去学习和效仿的人物。”班主任李强老师面带微笑地说道。李老师希望同学们能够将对“榜样”一词从感性的认知上升到理性的思考。在思考中学会观察，在生活中寻找榜样。

初一（9）班班主任王凯老师利用手中的相机搜集了许多同学平日的“榜样行为”瞬间，并带领同学们在班会课上共同观赏。大家以小组为单位兴致勃勃地交流着、讨论着。这些榜样图片有的是从自习室拍摄的，有的是从食堂拍摄的，有的是从宿舍拍摄的，还有的是从教室外面的走廊拍摄的，张张图片都可体会到同学们的优秀，老师的用心。王老师适时引导同学们对“榜样”一词进行更深的思考。“与榜样相比，你存在哪些不足呢？”欢乐活泼的课堂氛围安静了下来。善于思考的同学们面对身边的榜样，开始了反观自我的心灵旅程。

本次班会课聚焦“寻找榜样，把握人生”，通过生动的图片激发学生的兴趣，精炼的话题引起学生的反思，趣味多彩的活动引导学生发展自我，把握人生。“启事在教诲，成事在榜样。”相信孩子们真切地感受到榜样的力量，向榜样看齐，把握更美好的人生。

寻找榜样把握人生3

在人的一生中，幸福时刻令人难忘；幸福时段让人回味；幸福一生人人期盼。

所谓幸福无外乎物质、精神需求的满足，而物质需求的满足毕竟受到诸多主客观条件的局限和制约，故而本文不作展开，仅仅侧重从情感特别是情爱方面作一肤浅的探讨。

客观的讲，人的一生应该是集酸甜苦辣伤痛悲等各种体验所组成，问题是在日常生活中我们如何去抑制和避免酸苦辣伤痛悲、主动营造甜的氛围，使人生更加丰富多彩。俗话说幸福总是短暂的，而平淡、枯燥甚至无奈则更多的占有了人生有限的时间和空间。

记得一位小品演员以艺人特有的幽默形容过幸福：我饿了，看见别人手里拿个肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那儿了，你就比我幸福。虽难登大雅之堂，但说明了一个道理，那就是幸福的感受是相对的、是有条件的，因而也是不断变化的。体验幸福首先要有一个良好的心态和适宜的参照，而决不能不切实际的盲目攀比、好高务远的凭空想象。

古人所讲的洞房花烛夜、金榜提名时、久旱逢甘霖、他乡遇故知等人生四大幸事，是大多数人都能感受到的堪称经典的幸福时刻。但除久旱逢甘雨是有客观条件所决定，其余大都是在漫漫的人生之旅中不可反复体验的。因而，我们有必要把幸福降格到具体琐事上。比如爱人的一个微笑、一次愉快的聊天、一个真诚相待的朋友等等、一场赏心悦目的晚会。要善于从这些看起来不显眼的情节和细节上感受愉悦。而不能时时高标准、事事严要求，给开心、快乐设定一个标准，更不能人为地处处挑刺、鸡蛋里挑骨头。爱人向你示好，你看成是心怀鬼胎；别人向你微笑，你当成是嘲讽；朋友为你进言，看着是别有用心；一台很好的晚会，你非要用放大镜去看很难避免的失误。凡此种.种，都是抹杀幸福的幽灵。须知，谨慎不是多疑，宽容才能心安，善待别人才能得到别人的尊重和信任。

用辩证唯物主义观点理解，人的需求是变化的、变化是有规律的、规律是可以掌握的；情感需求变化虽然也有其固有的规律，但这种规律很难掌握。情感需求变化无外乎两方面因素：一是外因，就是外界的诱惑；二是内因，内心期待美好情感生活的预期。单从外因方面分析情感需求，美好的事物、邪恶的现象是客观存在的。真善美有人追求、假恶丑也不乏市场。就象建功立业、有所成就是大多数人追求的目标一样，走私贩毒、卖淫嫖娼也是客观存在的。因此，如何理解、把握人生也是人人都必须交出的答卷。追求健康向上的生活、抵制邪恶的诱惑，崇尚真善美、屏弃假恶丑，善于发现和挖掘开心、快乐之源，珍惜生活中美好的人和事才是人生幸福之本。

生活是琐碎的、具体的，不如意的烦恼事也是难以避免的。俗话说，人生不如意事常八、九。这更要求我们在日常生活中有一颗平常心、宽容心。无论对爱人、对家人、对朋友、对同事，都要以诚相待、宽以待人。当然，这并不是说要无原则的迁就，滋长对方的陋习，而是既要坚持原则，又要全面地、客观的分析性质和起因、结果和影响，决定取舍。

总之，人生是一幕活剧，能否把剧情演得有声有色，取决于各种错综复杂的因素，但归根结底还是要靠当事人的把握。但丢掉不切实际的幻想、屏弃理想化的完美情结是必须的，珍惜每一个你觉得开心快乐的时刻，真诚、宽容的对待身边的人和事，才是人生幸福的真谛。

寻找榜样把握人生4

教育目的：通过这次活动让学生分清是非，学习优秀榜样，预防犯罪，为今后的人生道路奠定基础。

活动过程：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性

Ⅰ.引言：人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……

问：这段话是谁说的？

答：保尔

主持人甲：2000年3月中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》，在全社会引起强烈反响。中年人重读保尔，唤起他们对人生的回忆，因为保尔曾是一代人的英雄。

Ⅱ.主持人乙：历史走过了半个世纪，人们仍记得保尔，保尔的这段话仍让人们时时想起，成为激励许多人奋进的动力。现代美国有一个英雄，因为有了他的贡献，才使我们进入一个崭新的信息时代。

问：这个人是谁？

答：比尔·盖茨

主持人甲：盖茨敏锐地捕捉到时代发展的先机，准确地把握社会生活与科技进步的趋势，通过自身努力，造就了一个微软帝国。他不仅凭智慧和能力证明了知识可以创造财富，并在为个人谋求巨大财富的同时，大大地影响和改变了人类社会。

主持人乙：人人心中都有榜样，保尔和盖茨谁是英雄？谁是你们的榜样？

讨论5分钟后请部分同学发表看法。

成坤：两者都是。一个创造精神文明，一个创造物质文明，他们都对社会作

出了贡献。凌锋：我认为盖茨才是我们学习的榜样。而保尔是革命时期的英雄，现在已经不入流了。

Ⅲ.主持人甲（过渡）：关于这个话题我们先争到这。其实争论的意义已超出了争论本质，它意味着我们在思考，这是叩问人生的过程。保尔和盖茨都是我们学习的榜样。

主持人乙：在我们的周围也不乏榜样，他们可能是你的亲人、朋友或者同学。

1、请几个同学说说他们身边的榜样。

2、推选班级之星。

Ⅳ.主持人甲：每个人都有长处，每个人都有值得我们学习的地方。

主持人乙：古语云：“近朱者示，近墨者黑”。在社会生活中，我们身边既人优秀人才，也有丑恶分子，时时提醒自己，不要盲目学习榜样。下面请看一则小品。

（两个初中时的同学在上学路上相遇）

甲（垂头丧气）：唉，这次半期考没考，回家挨了一顿骂，以后不知该怎么办。

乙（颇为得意）：我这次考得挺好的，不仅老师表扬我进步了，爸妈还给我奖励呢。

甲：你怎么进步这么快？能教我一招吗？

乙：教你一条捷径：搬答案

甲（迷茫）：怎么个搬法？

乙：就是把别人的答案搬过来

甲：这不是窃取别人的劳动果实吗？

乙：孔乙已说过“窃书不算偷”，我这叫“搬”怎能叫“偷”？

甲：看来我也要试试，读书太苦了。

就此展开讨论。

Ⅴ.总结：向榜样学习，不能流于形式。我们要学习榜样的世界观、人生观、是非观，学习榜样的信念与价值观，学习榜样的行为策略与智慧。最后让我们以毛姆的话共勉：“在生活中，这是一个很有趣的现象，如果你只接受最好的东西，那你就能得到最好的东西。”

寻找榜样把握人生5

疫情期间，居家学习阶段，让我发现身边很多学习的榜样。他们专心、专注、坚持、细致。他们就像是我在学习之路上的指明灯，就是我前进的动力。

他们的笔记工整，记录详细，知识点明确。这些正是我要向他们学习的，因为我的字一直写的不够好。通过这段时间的网课学习，我可以清晰的看到每个人的笔记情况，找出自己的与他们的差距，努力向他们靠近。

还有我们学习组长马颢语。独自在家上课，学习和身体锻炼一项都没落下过。还在课余时间每天都在坚持自己的绘画爱好。高度的自律，高效的学习同样值我们的每个人去学习。

在课间依然有我要学习的地方，课间是最容易偷懒的时刻。但是每每看到我的同学们都在努力的保护自己的眼睛和放松自己的身体的时候，他们的每一个动作都迫使我也想加入他们的行列，告诫自己不能偷懒。只有让自己的身体得到充分的放松，才能在学习的时候更集中精力，只有增强自己体魄，才能有一个健康的身体去投入到学习中。

当然还有许许多多的同学在做作业和考试中都得到了理想的成绩，受到了老师的表扬。他们优秀的学习品质值得我学习。

其实榜样就在身边，需要我不断的努力、追赶，奔向美好的明天。