滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现，由于一直缺少感恩教育，目前许多学生的感恩意识比较淡薄，不懂得感恩，不会说“谢谢”，没有感恩之心，下面是小编带来的三篇主题班会感谢父母，希望对大家有所帮助!
主题班会感谢父母1
一、老师开场白
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。
下面请_______ 同学来主持这次班会，大家欢迎。
二、第一站――感恩父母。
1、导入
是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?
又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底?
没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。
那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。
2、问题调查(yes?no?)
自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗?
3、以手语版《感恩的心》为背景，刘敏讲故事。
4、学生交流(___、___)。
5、你最想对父母说的是什么?(自主发言)
6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母„„最好加上四个字：我爱你们!
三、第二站――感恩老师。
1、问题抢答。
2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位?
3、学生交流(___、___)。
4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
四、老师总结发言。
感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。
举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。
老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学!
五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。
六、齐唱《感恩的心》，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。
主题班会感谢父母2
活动目的：
1、通过活动，让学生明白父母爱是最无私，最伟大的。
2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。 活动准备：
1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》
2、诗歌《感恩父母的爱》
3、手语歌《感恩的心》 活动过程：
一、导入新课。
师:同学们,我们已经习惯了父母的关爱、接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢，所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会。希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母. 这次班会，我们请苏艺倩、苏艺鑫为我们主持好吗?下面有请两位同学闪亮登场。
二、活动开始
(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，下午好! (甲)我是苏艺倩。 (乙)我是苏艺鑫。
(甲)今天我们很高兴站在这里为同学们主持班会。
(乙)你们还记得我们学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》吗?
好，下面请大家再来欣赏这首歌曲!
(甲)歌曲听完了，你觉得这是一只怎样的小乌鸦?(指名回答) (乙)大家说得真好!这就是乌鸦反哺报母恩啊! (甲)是啊!草木为了感激春的到来而吐露新芽，
鲜花为了感激夏的到来而竞相开放。 (乙)硕果为了感激秋的到来而挂满枝头，
雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹。
(合)大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。 六
(二)班“ 感恩父母”主题班会现在开始。 (甲)走过春秋，走过冬夏，
是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命; (乙)是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。 (合)今天，就让我们一起向他们说一声：
全班(齐)：我们感谢您——亲爱的爸爸妈妈。 (甲)我们来到这个世界，就有了一个可爱的家 (乙)我们来到这个世界，就有了一个温馨的家 (甲)清晨，爸爸送我上学 (乙)傍晚，妈妈接我回家
(合)多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。 (甲)三百六十五个日夜 (乙)三百六十五份关爱
(甲)我们的父母为我们付出的太多太多，那就是爱。那么，我们谁能说说爸爸、妈妈是怎样爱我们的?
(乙)既然爸爸妈妈，这样爱我们。今天，就让我们最真诚的语言赞美一下亲爱的爸爸妈妈!请听同学们收集的赞美父母的名言 (甲)赞美不完父母对我们的爱， (乙)表达不完我们对父母的感谢。
(甲)下面我进行个小测试，题目是:你知道自己的爸爸妈妈最喜欢什么颜色?最喜欢吃什么菜吗?(指名回答) (乙)同学们，你们的回答，真棒! (甲)父母的爱是和风细雨， (乙)父母的爱是阳光雨露。
(甲)请听诗朗诵《感恩父母的爱》，由四一班全体同学朗诵，全体起立。 (乙)请坐! (甲)是的，爸爸妈妈的爱无所不在，无处不在。下面请欣赏一个真实的故事，由咱们的班主任老师讲述《感恩的心》
(乙)大家以最热烈的掌声感谢老师的动人讲述。
(甲)懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈的心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去. (乙)我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。那我们就来欣赏手语歌曲《感恩的心》，全体起立，向后转。
(甲)亲爱的同学们，此时此刻，你最想对你的爸爸妈妈说些什么呢? 谁来? (指几名学生回答) (乙)说得真好，同学们能用最真诚的语言表达对父母的爱。
(合) 那么就让我们再次大声地说 :爸爸 、妈妈 ， 谢谢您! 谢谢您，您们辛苦了!(全班齐说) (甲)现在就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们为了回报父母爱，应该做些什么?(下面请小组交流 ) (指名回答)
(乙) 作为一名少先队员，要做到:言必行，行必果。所以我们该行动起来的时候,就要大胆去做,不要把欲望的脚步停住. (甲)行动起来， (乙)行动起来，
合:用真诚的心回应真诚的心， 用真挚的爱回报真挚的爱。
(甲)一句问候，一杯热茶，显出孝敬之心。
一句祝福，一束鲜花，表达感恩之心。
(乙)爸爸妈妈，你们的厚爱，你们的殷殷期望，我们铭记在心，我们将化为无声的行动努力学习，考得优异成绩，来回报您们。
(甲)请听我们的感恩誓言，请班长廉嘉隆上场。全体起立。
(乙)常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感恩之情的生活是最甜美的。
下面有请我们敬爱的辅导员讲话
三、辅导员讲话: 听了同学们心灵的表白，我真的非常感动,今天的班会开得很成功。同学们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报, 回报社会、回报身边所有爱我们的人，特别是我们的父母。生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!我希望同学们课下亲手制作感恩卡，送给自己的爸爸妈妈。 甲：感恩，是个永恒的话题。
乙：感恩的心，不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。
合：六年级(2)班《感恩父母》主题班会到此结束。
主题班会感谢父母3
活动背景：
滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现，由于一直缺少感恩教育，目前许多学生的感恩意识比较淡薄，不懂得感恩，不会说“谢谢”，没有感恩之心，令人忧虑。因此，我们认为加强对学生进行感恩教育很有必要。我们希望通过感恩教育活动，营造感恩的氛围，让学生知道父母的养育之恩，尝试怀着感激之情，诉说值得他们感恩的事，说出自己最感谢的人，从而学会感恩、报恩。
活动意图：
通过本次班会活动，感悟父母恩情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀。让学生在感悟中懂得心存感激，让感恩成为学生生活中一盏耀眼的明灯。
活动目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3.引导学生由“感恩父母”到“常怀感恩之心”的思想意识转变。
4、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与任务。
2、准备歌曲《母亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》
3、准备诗朗诵《游子吟》;小故事：《一个喝父母血的人》、古代孝子故事《挨杖伤老》 、现代孝子故事《捐肾救母》
4、邀请部分同学的家长参加主题班会，并准备好邀请函。
5、选拔班会主持人(2人) 段晓斌、宋香华。
6、写出感恩父母的倡议书。 参加人员: 本班全体同学、班主任 活动过程：
一、宣布活动开始
在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《感谢父母之恩》。
王欢欢：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀， 琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
宋香华：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包容着一切。 多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
王欢欢：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
宋香华：世界上最深的情，莫过于儿女情。 王欢欢：亲情，人类永恒的话题。
宋香华：亲情，人间最美的情感。 合：《感谢父母之恩》主题班会现在开始。
二、回顾亲情
1、名字的期望
王欢欢：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)
学生纷纷说自己名字的来历和寓意
王敏：每个人的名字都寄托着父母的一个心愿，一份期盼，蕴涵着父母对孩子未来的憧憬和希望。字里行间充满了无限的爱，无限的情，有期盼、有祝福、更有望子成龙、望女成凤的梦想。有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。
2、 我成长的足迹
王欢欢：听了同学们名字的来历，我突然想起了一首诗《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”
(3)王敏：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?
(主持人提示同学们，现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗?他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。)
三、拷问心灵 王欢欢：感谢几位同学能与大家共同分享你的感动时刻。受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。下面请允许我提问你们几个问题。
1、你父母生日是什么时候?
2、你能说出你爸爸或妈妈最喜欢吃的一道菜吗?
3、你给父亲、母亲买过生日礼物吗?
4、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
5、你父亲喝茶吗?他喜欢喝什么茶?
(提问5个同学回答，主持人总结情况，同学们了解父母的情况太少了)
王欢欢：请大家拿出一张纸，在上面写下一句发自内心的感恩话语。不求多么华美，无需多么复杂，只求最简单，但一定要最真切。好，请将它折成一颗心，如果不会折，请在上面画上一颗心，然后折起来，今天带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。
四、真情表白
王敏：我们是在校的学生，承受着很大的学习压力，所以很多的时候，我们也会忽略到父母的关爱，以为他们只会让我们学习，很多时候忽略了我们的感受，总觉得他们不懂我们需要什么。同学们，当你不能理解父母辛苦的时候，我希望你能记住下面的这首小诗。有请宋鹏程同学为我们朗读《游子吟》.
诗朗诵《游子吟》 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春辉。
王欢欢：谢谢宋鹏程同学的精彩朗读。聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。
王敏：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。下面请欣赏阎维文的歌曲《母亲》
(附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。)
王欢欢：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。
王敏：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，
王欢欢：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。
王敏：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流„„
王欢欢：我相信大家和我一样，都为自己的父母感到自豪，因为他们给了我们生命，给了我们无私的爱。
王敏：同学们，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。请听故事《一个喝父母血的人》有请郝运来同学讲述
中央电视台2002年5月30日的“聊天”节目报道了这样的一则新闻：农民陈帮顺有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。为了供应小良完成学业，年近50的陈帮顺和病弱的老伴不得不卖血换钱，连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。然而，明知父母艰辛的小良自读大学后6年都没回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。当节目现场陈帮顺含泪呼唤时，满座学子无不为之动容，而做为当事人的小良竟然对事后千辛万苦找到他的央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病，他是一个残酷无情的人.......”
王欢欢：相信同学们听了刚才的故事也一定对那个沉迷于网吧的男孩感到深恶痛绝。父母对我们的恩情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢?我们又拿什么来报答我们的父母呢? 请听潘海涛同学和刘建宇带给我们的故事：
潘海涛：我讲的是一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)
王欢欢：我给大家讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：《捐肾救母》2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
王欢欢问：从这个真实的故事里你看到了什么?
(提问两个学生，主持人总结我们要有一颗感恩的心)
五、体验亲情
1、 亲情赞颂知多少
王欢欢：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
王敏：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
王欢欢：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
2、 母子了解知多少
王欢欢：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的家长和同学们共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好等等。
王敏：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，感谢您们对我们的指点。我们会更加努力学习，不断前进，做个优秀的学生。下面让我们以热烈的掌声欢迎班主任讲话。
六、班主任总结发言
同学们，学会感恩，首先就要有一颗感恩的心。感恩的心，是种美好的感情。感恩的心，是种幸福的滋味。心存感激，学会感恩是一种高尚的品质，也是每个人应该具备的基本素质. 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。 拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得友谊。 拥有一颗感恩的心，我们就会享受阳光，享受空气， 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有一片白云蓝天。 拥有一颗感恩的心，我们就能够拥有一个美好未来。
同学们，如果你每天能带着一颗感恩的心去学习，相信你学习时的心情一定会是快乐而轻松的。让我们都拥有一颗感恩的心吧!
七、感恩父母倡议 王欢欢：“感恩”体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。
