最新中小学防溺水班会

小学一年级口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，大家必须学好，并能够达到熟练计算的程度。仅靠每天一节数学课练习是不客观的，还需要多练习。下面给大家带来一年级数学知识点梳理，希望对你们有所帮助。

小学一年级数学下册知识点梳理

一、100以内数的认识及加减运算

1、计数单位

在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一(个)”;第二位是十位，计数单位是“十”;第三位是百位，计数单位是“百”。

2、数的组成

一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。

3、百数表略

4、计算

(1)十几减几的计算方法

点数法、破十法、平十法、想加算减法

(2)整十数加一位数及相应的减法

几十加几等于几十几，

几加几十等于几十几。

几十几减几等于几十，

几十几减几十等于几。

(3)整十数加、减整十数

先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。

(4)两位数加一位数、整十数

把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。

个位相加不满十，十位的数不变;个位相加满十，要向十位进1。

(5)两位数减一位数、整十数

把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。

个位够减，十位上的数不变;个位不够减，要从十位上退1(作十)。

二、认识人民币

1、人民的单位：元、角、分

2、人民币单位间的进率：1元=10角，1角=10分

3、简单的计算：单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。

三、找规律

1、 找图形排列规律的方法

(1)按照颜色重复的规律;

(2)按照形状重复的规律。

2、找数列排列规律的方法

(1)按照数重复的规律;

(2)计算相邻两个数的差，找出规律。

四、解决问题

(1)选择有效信息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。

(2)求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。

(3)求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。

(4)可以用连加解决实际问题。

(5)可以用连减解决实际问题。

(6)可以用数一数、圈一圈的方法解决实际问题。

易错题练习

一、填空。

1、一个数，从右边数起，第一位是5，第二位是4，这个数是(45)。

【分析：在数位顺序表中，右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。碰到类似的题目时能画一画数位顺序表，再根据题目要求，边读题，边在数位表上写一写。如：

十位 个位 (右)

4 5】

2、猜一猜这个数是几：十位上的数比个位上的数小5 。

(49或38或27或16 )(填出一个即可)

【分析：首先明确从右边起第一位是个位，第二位是十位。其次明确是十位上的数比个位上的数小5。此题的正确答案不止一个，为了得出所有符合此题的答案，需要学生进行简单的、有条理的推算。如，根据“十位上的数比个位上的数小5”，先写出个位上的数最大是9，十位上的数就是4，依次写下去，符合这个条件的数还有38，27，16。】

3、35+7=(42)

【分析：在计算两位数加一位数的进位加法时，容易遗忘个位相加满十后的进“1”。在完成题目后可以通过检查、验算来避免错误。】

4、36-9=(27)

【分析：在计算两位数减一位数的退位减法时，容易遗忘十位退1后需要在十位上减去“1”。在完成题目后可以通过检查、验算来避免错误。】

5、8角+5角=(13)角=(1)元(3)角

【分析：在进行人民币的简单计算时，首先要明确单位是否相同，同单位的数字才可以直接相加或相减，单位不同需要换算成同单位才可以直接计算。8+5=13 8角+5角=13角】

三、应用题

1、迪迪有下面一些钱，他买一盒5元的巧克力，可以怎样付钱?

一张5元 二张2元 一张1元

一张5角 二张2角 一张1角

答：他有以下几种付钱方式(1)付一张5元的，(2)付二张2元和一张1元，(3)付二张2元、一张5角、二张2角和一张1角。

【分析：本题属于开放性题目，涉及解题策略的选择，需要学生有条理地进行思考，否则很容易出错。可以从面值最大的开始凑，看需要几张其他面值的可以凑成5元。同时要考虑所持有人民币的张数。】

2、小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只?

14-6=8(只)

答：母鸡有8只。

【分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。问题是母鸡有几只?干扰信息：5只鸭。】

3、小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个?

12-7=5(个)

答：小华比小芳多5个。