遵守交通规则确保人身安全主题班会

我们每天的出行离不开交通工具，要不走路，要不骑车，要不乘车，交通安全与我们息息相关， 稍稍的一个闪失、一个疏忽、一次大意、一次侥幸，说不定灾祸就降临，下面是小编带来的三篇遵守交通安全珍爱生命主题班会，希望对大家有所帮助!

遵守交通安全珍爱生命主题班会1

一、活动目的：

1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知 识，增强安全意识。

2、了解走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守 交通规则的好习惯。

3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成 自护、自救的意识。

二、活动时间：

三、活动准备：

1、收集有关违反交通规则，出现交通安全问题的案例。

2、选好及训练班会记者、班会记录员。

3、收集相关安全知识问答题。

四、活动过程： 教师导言：同学们，我们每天的出行离不开交通工具，要不走 路，要不骑车，要不乘车，那你们出门之前是否有提醒自己注意交 通安全， 是否把交通安全谨记心中， 其实交通安全与我们息息相关， 稍稍的一个闪失、一个疏忽、一次大意、一次侥幸，说不定灾祸就 降临，不怕一万，就怕万一，所以我们要时刻把交通安全放在心中， 努力遵守交通法则，注意交通事项，给父母一个放心，给老师一个

放心，给自己一个安全的保障

据资料显示我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交 通事故死亡人数占6 0%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界 首位，平均每天有 280 多人死于车祸。其中中小学生占总人数的 10% 左右。这么触目惊心的数字提醒我们真是“车祸猛于虎”。同学们，你 们是否看过、听过或亲身经历过交通事故呢?你是如何看待这个交 通事故的?可以避免吗?该怎样避免?(或给我们怎样的启示)小 组之间互相交流， 5 分钟后记者下去采访。

记者甲(前三小组) ：你好， _ 同学你要给我们讲述一个怎样 的案例呢?

你是怎样看待这起事件的? 你觉得这个交通事故可以避免吗?该怎样避免?(教师提示书 记员记录号此次采访的重点内容，尤其是该怎样避免方面)

记者乙(后三小组)同上。

(甲、乙循环采访举手的同学) 教师小结：我们从同学们的讲述的案例中可以得到一些教训和 启发，这些血的教训追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违 纪是造成交通事故的根本原因。

而同学们， 你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间， 途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来 往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安 全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打?

是不是有同学边走边聊天聊得起劲?是不是有同学随意横穿公路? 是不是有同学喜欢并排着骑车?是不是还有同学骑自行车时喜欢显 示自己的本领，有意双手离把或单手骑车?

中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过 程中，怎样保障自己的人身安全呢?同学们小组讨论， 并做好笔记， 每组推出一个代表来总结发言。 (书记员做好记录)

记者丙(前三小组) ：_ 同学，你好，请你说说看你们小组总 结的保障自己人身安全该注意什么?嗯，非常好，总结的很到位， 谢谢你的回答。

记者丁(后三小组)：、 教师小结：同学们总结的不错。现在，进入我们交通知识抢答 的环节。每小组抢答一次答对得一分，答错不得分也不扣分，最后 得分最高的那个小组加 3 分。(可以考虑叫位主持人来念题)

1. 遇到交通事故 ,你要打的报警电话是 ( B )

A. 120 B. 122

C. 110 D. 119

2、乘车时较为安全的行为( B )

A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、 过马路时我们应该： (B)

A、直接穿行 B、走斑马线

4、 过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( A )

5.过马路时，我们要看好红绿灯： ( A)

A、红灯行B、绿灯行

6.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做： B

A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去

7.绿灯还剩 2 秒时，应该怎么做： A

A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

师：我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

五、总结：

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才 能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守 交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到 行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

遵守交通安全珍爱生命主题班会2

一、教学目标：

1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1.导入：(1)展示一组交通事故的图片

同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动

(2)插入2001-2012年国内交通事故死亡人数统计图

“车祸猛于虎”：自第一辆汽车于1886年问世以来，到现在已经是131年，全世界已有4000余万人丧生于滚滚车轮之下，远远超过战争中死亡的2350万人，同时伤残也多达1.5亿多人。现在地球上每一分钟有1人死于车祸。

交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)

同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

2、授新：

这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则――接下来我们将以多种形式学习交通知识。

(1)、学生讨论：在乘坐汽车要注意什么?

教师总结：1、在等候乘坐公共汽车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上候车。

2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤，拥挤时也容易给扒手可乘之机。

3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，如果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。

4、不要在机动车道上打出租汽车。

5、需要乘坐出租车时，应在路边伸手示意，切不可站在车行道上拦截，要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。

6、乘坐汽车时要系好安全带。

(2)、学生讨论：骑自行车时要注意什么?

教师总结：一、不在机动车道内骑自行车.

二、自行车不逆向行驶.

三、骑自行车是不带人.

四、骑自行车不闯红灯.

五、骑自行车不撑伞.

六、骑自行车不攀扶其它车辆.

七、骑自行车不双手离把.

八、骑自行车不突然强行猛拐。

九、未满十八周岁的不能骑摩托车，未满十六周岁的不能骑电动车。

(3)、学生讨论：在道路上行走时应注意什么?

教师总结：1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。

2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。

3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。

4.不钻(跨)越交通隔离设施。

5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。

7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。

教师小结

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!

板书：

珍爱生命 安全出行

1、在乘坐汽车要注意什么?

2、骑自行车时要注意什么?

3、在道路上行走时应注意什么?

遵守交通安全珍爱生命主题班会3

【班会目的】

让学生了解安全知识，并掌握一些与他们生活密切相关的交通规则，增强安全意识。学生在听故事中感悟生命的脆弱，懂得自觉遵守交通规则的重要性，从而自觉地遵守规则，提高安全防范意识和自我保护能力。

【准备工作】

1、 搜集不注意交通安全导致事故发生的案例。

2、 整理正确对待生命的素材。

【班会过程】

一、创设情景，引入班会

同学们，在生活中我们可以看到许多不同的标志，想一想，关于交通安全的，你见过哪些?同学们记得那么多，这节班会课我们就一起来学习一下关于交通安全的知识。

二.讲解案例，引发深思

通过讲解案例，我们感到生命的脆弱。随着经济的日益发展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。就在2005年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。

当时公路上躺满了遇难学生的尸体。这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。 当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，能不感到痛心疾首吗?我们作为一名小学生应该怎么办?让小学生发表看法，我们该怎么做。

三.关于交通安全知识

(1)、马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是人行横道线。行人在这里过马路比较安全。

(2)、在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。

(3)、行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横窜马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。希望同学们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。

(4)、我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱，在马路上，不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。

(6)、我们在等乘公共汽车时，应有秩序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外。

四，学习安全儿歌

红灯停，黄灯等，

绿灯亮了行走请。

过马路，左右看，

不要猛跑和乱窜。

跨护栏，越隔离，

太危险你别着急。

上学来，放学去，

靠右行走要牢记。

遵规则，讲文明，

交通安全铭记心。

【共同探讨，总结重点】

同学们可以看到，一个人对他的爸爸妈妈来说很重要，对他的家庭来说也是非常重要的。所以，我们不光为了我们自己而活。我们要珍爱生命，注意安全。