动物园是搜集饲养各种动物，把一些野生或外来动物放于围栏之内，进行科学研究和迁地保护，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。下面是小编为大家整理的参观动物园小班教案5篇，希望大家能有所收获!
参观动物园小班教案1
活动目标：
1.培养幼儿对小动物的'爱心及观察动物的兴趣。
2. 初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。
活动准备：
1.布置情境：小桥、山洞及动物园等。
2.各种玩具动物及拼图若干件。
活动过程：
一. 在布置好的情境中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。
师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀——。
二. 在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。
1.走小桥
师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。
2.钻山洞
师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。
3.动物园门口
师：汽车到站了，“咝——”
阿姨：小朋友们好，欢迎你们到动物园来。
师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗?
阿姨：有，有，新年快到了，我做了一批玩具，准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。
师：我们帮你做吧!
三. 在动物园里
1.引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。
2.帮阿姨做动物，初步学习扣纽扣的技巧。
阿姨：喂动物时要把饭送到小动物的嘴里。
师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。扣纽扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。
四. 活动评价
师：小朋友真棒!小朋友真能干!
参观动物园小班教案2
小班社会：参观动物园
活动目标
1、体会亲子活动的乐趣，萌发热爱动物的情感。
2、认识动物园里的动物，并能够说出其名称和特点。
3、参观时注意安全，遵守公共场所的文明礼仪。
活动准备
活动前对幼儿进行安全和礼仪教育。
邀请家长参加亲子活动，并让家长提前了解参观注意事项。
活动过程
一、讨论参观注意事项。
——师：请问你们去过动物园吗?谁能说说动物园里都有什么呢?
——师：今天老师要带大家去参观动物园，大家说说参观动物园的时候要注意什么呢?
——教师引导幼儿说出参观时的注意事项：了解动物的名称、仔细观察动物的外形特征，认真听老师或爸爸妈妈的讲解，不乱跑、不跟陌生人走，参观时不乱喂小动物、爱护小动物等。
——教师跟家长、幼儿介绍重点参观路线，万一走散了，可以按路线找回队伍。
二、参观动物园。
——教师带领幼儿和家长参观动物园，认识各种动物。
三、活动交流与分享。
——师：今天我们参观了动物园，认识了很多的动物，大家还记得有哪些吗?
——师：你最喜欢什么动物?为什么?
——教师小结：动物园里有很多动物，但这些只是大自然中的动物的一部分，大自然中还有各种各样的动物，有兴趣的小朋友可以和家长多到户外去观察或者从书上、网上探究更多动物的秘密。
活动应变
如果幼儿园所在城镇没有动物园，可以让参观过动物园的家长和幼儿组织活动，介绍参观的经历和各种动物。
活动延伸
谈话活动：利用参观动物园的相片，鼓励幼儿说说参观的经历和参观看到的动物。
区角活动
科学区：将动物玩具放在区域内，让幼儿去认识、模仿。
益智区：教师自制动物园图，剪下男孩、女孩的图片并将图片贴在回形针上。幼儿玩时，将男孩或女孩图片放在动物园图片上，在动物园图片下用磁铁移动男孩或女孩，参观动物园，并说说看到了什么动物，有什么特征等。
环境创设
张贴参观动物园的相片和动物园地图，让幼儿看看，说说。
家园同步
1、请家长在书上、网上搜集一些动物资料，并给幼儿作简单的介绍。
2、鼓励幼儿到大自然观察动物，激发热爱大自然的情感。
随机教育
日常鼓励幼儿从书上了解更多动物的知识。
相关链接
中央电视台《动物世界》节目。
参观动物园小班教案3
活动目标：
1、通过观看录象和教学挂图，知道在参观动物园时不能离动物太近，不能翻越护栏，游览野生动物园时要关紧车门车窗。
2、学习儿歌，进一步掌握参观动物园的安全知识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、通过谈话，引起幼儿兴趣。
大家喜欢动物吗?在哪里可以看到它们呢?大家都去过动物园吗?动物园是什么样子的?
2、观看教学挂图，了解在参观动物园时的注意事项。
(1)教师：
① 在普通的动物园里，动物通常住在哪里?我们参观这些动物的时候要注意些什么?看看画面上的小朋友是怎么做的吧?
② 能不能钻过外面的栏杆靠近老虎?为什么?
③ 能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物?为什么?
(2)引导幼儿学习儿歌，掌握参观动物园的安全注意事项。
(3)请幼儿说说自己最喜欢哪些动物，!.屈老师.教案网!如果在动物园里看这些动物时，应该怎么做。通过情境设想，巩固本课所学的安全注意事项。
3、观看教学挂图，了解参观野生动物园的注意事项。
(1)教师：
① 今天，老师要带小朋友去一个神秘的地方，那里有很多动物，这些动物会在你的身边自由地走来走去，猜猜我们要去的地方是哪儿 ?
② 我们一起来看一看--这里就是野生动物园。在野生动物园里，动物不是被关在笼子的，它们可以自由地走来走去。进入老虎、狮子等凶猛动物居住的地方后，人们都是坐在游览车里观赏动物的。
③ 参观野生动物园的时候，我们坐在游览车里，这种游览车特别结实，要注意把车窗关的紧紧的，不要随便敲打车窗，或者做出其他可能会影响、激怒动物的行为，那样会发生危险。
(2)教师引导哟额朗诵儿歌。
(3)教师小结：在野生动物园参观时，要更加注意安全。与小动物亲密接触时，要温柔些，不能随意逗弄它们，否则它们会发火的。到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物，听大人的话，不在车厢里乱跑，不随便敲打车窗。
参观动物园小班教案4
游戏目的:让宝宝认识小动物，亲近小动物。
环境创设
动物玩具若干，将动物爱吃的食物绘制在卡片上。
玩法
1.将家中布置成小小动物园，带着宝宝参观。
“宝宝，这是谁呀?它长得怎么样?”……
2.给小动物喂食。
让宝宝亲亲抱抱小动物，把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了，妈妈可奖励宝宝一张粘纸。
3.学学动物叫。
妈妈：“我爱我的小猫，小猫怎样叫?”宝宝：“喵喵喵,喵喵喵。”
妈妈：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?”宝宝：“汪汪汪,汪汪汪。”
……
4.模仿小动物。
让宝宝一边模仿动物的叫声，一边模仿动物的动作。
参观动物园小班教案5
分类如下：
1、哺乳动物2113
虎、狼、鼠、鹿、5261貂、猴、貘、树懒、斑马、狗4102、狐。
2、鱼类
龙鱼1653、塘鳢、鲶鱼、鲨鱼、章鱼、刺鱼目、鲱形目、鲵、鳅鱼、鳟鱼、锦鲤。
3、鸟类
鹰、鹭、鹅、企鹅、犀鸟、遗鸥、隼、鹳、松鸡、鲣鸟、鹦鹉、鸳鸯、啄木鸟。
4、两栖动物
海狮、龟、蜥蜴、龟鳖、蟾蜍、大鲵。
5、昆虫
蝴蝶、蜻蜓、蝎子、吸虫、珊瑚、纤毛虫、绦虫
扩展资料：
由于动物种类繁多，人类对某一些类群还缺乏深入的研究和了解，因此，直到现在对全世界动物的分类都还没有一个比较完善的分类系统。造成差异的原因，在于有的学者将若干有差异的纲都已提升为门，如原假体腔动物中的轮虫、腹毛、动吻、线形、线虫等纲动物，一些学者均将其提升为门。
另外有一些新的类群被发现，放在原有的各门中均觉不合适，索性新建立为单独的一门，如栉水母动物门，即由于发现了栉水母动物等。对于药用动物的研究来说，早期如《药材学》1960，将其划分为10门，后来《中药鉴定学》1977年等也都采用，仍将动物界划分为10门。
根据的特征仍然是：细胞的分化，胚层的形成，体腔的有无，对称的形式，体节的划分，骨骼的性质，附肢的特点，以及其他器官系统的发生和发展，并参照了地质学上关于地层的划分等资料。
