幼儿园三年的时间，一晃而过，从不肯来幼儿园哭哭闹闹，到现在喜欢来幼儿园，喜欢老师和小朋友。孩子们都在为自己的成长感到激动与兴奋，同时又对幼儿园的老师、同伴充满了浓浓的、依依不舍的情感。一起看看珍重再见幼儿教案！欢迎查阅！
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珍重再见幼儿教案1
活动目标:
1.根据音乐节奏边做动作边演唱歌曲。
2.在歌唱中体会与朋友告别的情绪。
重点难点:
在歌唱中体会与朋友告别的情绪。
活动准备:
幼儿用书《珍重再见》、挂图《珍重再见》、CD《珍重再见》、歌曲《珍重再见》、钢琴1架。
活动过程:
一、出示挂图，请幼儿根据画面猜歌词的内容。
1.这副图里你看到了什么?
2.你觉得两个小朋友是什么关系?为什么?
二、教师弹奏钢琴，示范歌唱歌曲若干遍，请幼儿熟悉歌曲旋律并尝试跟唱。
1.这首歌表达了朋友分别时依依不舍的感情，听一听都唱了什么?
2.这首歌里还用到了英文，是什么?他是什么意思?
三、教师弹奏钢琴，带幼儿歌唱至能独立歌唱，等多数幼儿能独立歌唱时学习分声部歌唱与合唱。
1.这首歌前两句的旋律听起来怎么样?第1句和第2句的区别是什么?
2.后面几句的旋律不一样，我们可以怎么唱?
四、请幼儿阅读幼儿用书，说说如何给歌曲配上相应的动作。
1.书中的这些小人有什么用?
2.谁能来学学这些动作?
五、播放配套的CD，鼓励幼儿一边歌唱一边做动作。
珍重再见幼儿教案2
活动思路
幼儿园三年的时间，一晃而过，从不肯来幼儿园哭哭闹闹，到现在喜欢来幼儿园，喜欢老师和小朋友。孩子们都在为自己的成长感到激动与兴奋，同时又对幼儿园的老师、同伴充满了浓浓的、依依不舍的情感。为了让孩子在幼儿园的最后一天过得有意义，对幼儿园的生活留下美好的回忆，我们邀请每一位家长有孩子一起来进行一次毕业联欢会活动。
活动目标
1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情谊，体验离园时的惜别之情。
2、教育幼儿珍惜友谊，培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。
活动准备
1、布置教室，准备各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)
2、选定一名老师和孩子做主持人。
活动过程
一、主持人致辞
老师：亲爱的大班小朋友，
幼儿：亲爱的爸爸妈妈!
今天我们相聚在这里，你一定有许多话想对老师说吧。请欣赏大班小朋友的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。
二、回忆幼儿园的美好生活，学会感恩。
1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?;来源;屈.老师教案网;都有谁帮助了你?你应该怎样感谢他们?
请幼儿轮流表演节目，表达感激之情。
2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?
亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。
3、品尝小食品，增进亲子感情。
4、今天我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小朋友一本通讯录，希望你们能通过他们保持永久的友谊，记得要回来看老师。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。
三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。
愿今天的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆，希望你们永远记得幼儿园，记得老师。祝大家在小学里过得愉快，学习进步!小朋友们再见了。
活动反思
每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。
珍重再见幼儿教案3
1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋机争做一名小学生的愿望。
2、唱出三拍子的强弱特点，唱准浮点音符。
准备：有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。
过程：
1、引发孩子学歌的愿望。
师：小朋友要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情……
2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。
(1)老师有感情地范唱1―2一遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓励幼儿拍手表现。
(2)老师范唱，帮助幼儿理解歌曲。
3、较有感情地演唱歌曲。
(1)随着歌曲旋律拍节拍。
(2)启发幼儿有感情地演唱。
“怎样才能唱得好听、优美?”“歌曲上半部分和下半部分唱得一样吗?”
4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用优美的动作表现。
