六月,我们将迎来一年一度的父亲节,一个值得我们去感恩的日子。那么我们准备一份感恩父亲节的班会教案吧。下面是小编为大家整理的关于幼儿园“感恩父亲节”班会教案,希望对您有所帮助!
幼儿园“感恩父亲节”班会教案1
活动主题
(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识
(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该多多关心爸爸,并能用相应的语言把关爱表达出来。
活动准备
(1)父亲节的由来:
1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作,妈妈在家料理家务,教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子还未醒;晚上回到家时,孩子早已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻,爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况,日本的幼儿园在“父亲节”到来之前,会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。
(2)“父亲节”上午,幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动过程
活动目标:
①父亲观看幼儿入园;
②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);
③全体人员游游戏,如父亲与教师、父亲与幼儿拔河,猜拳,小制作等;
④父亲代表1~2人作自我介绍;
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后,父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延伸
(1)将活动过拍摄下来,然后将相关的摄影文件都发给家长,让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
幼儿园“感恩父亲节”班会教案2
活动目的:
1、通过活动,使队员体会父亲养育自己的辛劳,加深父子(女)之间的感情。
2、增强队员的责任感,树立孝敬父母的好品德。
活动要求:
1、明确6月份的第三个星期天是“父亲节”。
2、对爸爸说一句感谢的话。
3、帮爸爸爸爸整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活动过程:
一、宣布活动开始:
二、活动过程:
1、你知道父亲节是哪一天吗?今年的父亲节是几月几日?(6月的第三个星期日;今年的父亲是6月19日)
2、说说父亲是怎么爱你的,具体介绍一两件事先在小组里交流,再指名到讲台前祚全班交流。
3、献上对父亲的赞美
(1)交流搜集到的`赞扬父亲的成语:饱经风霜任劳任怨
(2)朗诵赞美父亲的诗歌:《七绝·改诗赠父亲 》:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。
《父亲》他想关心身边每一个人,他不是一个超人,他只是我的父亲扛起了太多责任。你看光阴似箭他多了一些白发,他额头多了皱纹却还没有时间回家。一转眼的时间我都已经长这么大,从男孩变成男人懂了你的酸甜苦辣,你看光阴似箭有时从来不用回答,他额头多了皱纹我在等他回家,一转眼的时间我什么都不再怕。
(3)唱一唱赞颂父亲的歌曲《爸爸的草鞋》《父亲》《爸爸》《父亲的话》《不相识的父亲》《不老的爸爸》
4、在父亲节来临之际,你准备怎样向父亲祝贺节日?先在小组里交流自己的祝贺方式,再到讲台前祚全班交流。(做一张贺卡;画一幅画;写几句感谢的话;买一份(做一份)小礼物送给父亲)
幼儿园“感恩父亲节”班会教案3
一、活动主题:
《“爸”气十足大胆炫“父”》
二、活动意图:
父亲节,顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初,起源于美国,现已广泛流传于世界各地,节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日,而对于幼儿园,父亲节则是一个增进孩子与父亲的亲子关系的好时机。
三、活动目标:
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
2、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
3、通过父亲节活动,增进父子间的亲情。
四、活动准备:
1、爸爸工作时候的照片
2、爸爸和宝宝小时候的照片
五、活动过程:
1、这是一个体验爸爸工作的好时机如果可以,就带宝贝去爸爸工作的地方,感受爸爸工作的一天,体验爸爸工作中的某个环节,可以让宝贝亲身感受父亲的辛苦。
2、如果不能去爸爸工作的地方,可以通过照片来了解父亲的职业。
爸爸穿着什么样的衣服?
爸爸在什么地方?
爸爸在干什么?
爸爸的工作为人们带来了什么帮助?
3、通过了解,小朋友可以介绍一下自己爸爸的职业吗?
在孩子们的眼里,爸爸是神一样的存在,在孩子们的心中,爸爸是最伟大的超级英雄。疫情的原因,我们不能让爸爸们走进幼儿园开展活动,但是我们依然希望这个特殊时期的父亲节成为密切亲子关系的纽带,生活即教育,生活中的仪式感对于父母,对于孩子们都有十分必要的意义。
幼儿园“感恩父亲节”班会教案4
活动目标:
1、在互动交流中感受爸爸的本领,激发幼儿爱爸爸的情感。
2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句,大胆表达爸爸的本领。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、体验节日的快乐氛围。
活动准备:
经验准备:对爸爸进行调查,填写调查表。
物质准备:爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。
活动过程:
一、爸爸调查表:
1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访,你们知道了爸爸的哪些事情?
(幼儿自由讲述)
2、出示幼儿共同收集的调查表。
(鼓励幼儿用较完整的语句表达)
3、小结:“宝宝们真厉害,你们知道了爸爸的许多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年龄,还有的知道了爸爸的职业。”
二、爸爸的本领:
1、“今天我们班级请来了几位爸爸,他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”
2、鼓掌欢迎爸爸上场
3、请爸爸做自我介绍
4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。
5、“宝宝们观看了爸爸的表演,喜欢吗?觉得爸爸怎么样?
小结:我们如果要像爸爸一样本领大,就要从现在开始努力学好每一个本领,将来才能像爸爸一样
三、散文欣赏:《爸爸的手》
1、“宝宝有一双小手,爸爸呢有一双大手,爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”
2、欣赏散文《爸爸的手》
(交流散文中爸爸的手的本领)
3、“想一想爸爸的手,还会有那些本领呢?”
(引导幼儿回家和爸爸交流)
教学反思:
通过本次活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情。同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!
幼儿园“感恩父亲节”班会教案5
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。