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关于英语教案优秀范文

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  对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数。配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励。下面是小编为大家收据了英语类教案,希望你们能喜欢。

  2020幼儿园英语教案优秀范文3篇一

  教学目标

  让小朋友学会字母AB 及代表单词(a a le .b bear),并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。

  教学准备

  单词卡人手一份,教师范画,幼儿用书, VCD,磁带。

  教学过程

  1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).

  2. 教师向幼儿问好:good morning everyboday

  教师向幼儿介绍我是美乐迪老师

  (I am melody)

  教幼儿齐声向老师问好

  (good morning melody)

  小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好,做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK

  3. 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词 。先听磁带

  请看,这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----(出示卡片a le), le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)。Le on to me. 请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了,下面老师和小朋友们做个游戏,

  when I say a le

  you say a le

  when I say bear

  you say bear OK

  (当我说苹果的时候,你就跟着说苹果。)

  (当我说熊的时候 ,你就跟着说熊)。

  游戏做得很好,让小朋友们自己表扬一下自己。

  Very very good.

  游戏继续进行:

  when I say a le,

  you say a le.

  When I say bear,

  You stop. OK

  (当我说苹果的时候,你们就跟着说苹果。)

  (当我说熊的时候,你们就闭上嘴。)

  游戏做得很好,小朋友们自己表扬一下自己,

  very very good,

  very very wonderful,

  very very cool.

  4.活动延伸:

  今天小朋友们表现得都很好,下面我们看着碟子、听着音乐,一起来做运动。

  律动《good morning》.

  2020幼儿园英语教案优秀范文3篇二

  活动目标:

  1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing dance play。

  2、能听懂并会说基本句型:let's sing. let's dance . let's paly 。

  3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。

  活动准备:

  教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等

  活动过程:

  一、 日常对话:

  1、t: good morning , children !

  c: good morning , teacher !

  2、sing the song “good morning!”

  3、t: how are you ,today ?

  c: fine, thank you . how are you ?

  t: i'm fine , too .

  二、 复习旧知:

  1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let's say them again , ok ?

  (教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读)

  2、教师出示某一种学习用品,用“do you have a …?”问幼儿,请幼儿用“yes , i do . 和 no , i don't.”来回答。

  三、 学习新知:

  1、教师出示卡片,提问:“what's she doing ?”先请幼儿用中文回答,然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。

  2、请幼儿用动作表示“sing”,并跟教师说:“sing , sing , let's sing .”

  3、用同样的方法教学“dance”、“ let's dance ”、“paly”、“ let's paly”。

  四、 单词巩固:

  1、游戏“i say and you do ”.

  教师说:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let's sing”,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保持不动。教师说另外一句,游戏依次进行。

  2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词。

  五、 学说“快乐歌谣”

  1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?

  2、教师用英语描述挂图内容。

  3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。

  4、戴上头饰,进行表演。

  六、 结束部分:

  t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?

  c: yes !

  t: now , let 's say “good bye “” to the teachers .

  c: bye-bye ,teacher !

  2020幼儿园英语教案优秀范文3篇三

  活动目标:

  1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)

  2.通过各种游戏活动,培养幼儿学习英语的兴趣。

  3.通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能。

  活动准备

  1.字卡:eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴

  2.粘贴小红花若干

  3.磁带

  活动过程:

  1.听录音,和老师一起做“五官操”,以及激发幼儿的学习热情,并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。

  儿歌:

  eye、eye、eye. 眨呀眨

  nose、nose、nose 闻一闻

  mouth、mouth、mouth 波波波

  ears、ears、ears 听声音

  2.学习单词:eye、mouse、mouth.

  (师):我们每个人都有一张“Face”,在我们的”face”上长有器官,谁能告诉我这些器官的名称,小朋友边说老师边在黑板上画五官,并用英语说:eye two

  eyes nose mouth。最后添上头发,耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序,同时注意幼儿发音是否规范。

  3.游戏:

  摸鼻眼(摸对者奖励小红花)

  方法:

  师:touch your eyes, one 、two、three,

  幼:(手指眼睛)here 、here 、here,

  师:touch your nose, one 、two 、three,

  幼(手指鼻子)here 、here、 here,

  师:touth your mouth, one、 two、three.

  幼:(手指嘴边)here、 here 、here。

  4.活动延伸:

  方法:小朋友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。

  5.结束:

  和老师一起做“五官操”,然后逐步下课

精选图文

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