关于班级活动的策划书怎么写

时间过得真快，将开启新一轮的工作，不妨坐下来好好写写策划书吧。一起来参考策划书是怎么写的吧，下面小编给大家整理了以班级为主题的活动策划书大全，希望大家喜欢！

以班级为主题的活动策划书大全1

一、活动背景

鉴于本班同学刚进入大学学习，对自己目前所在班级的同学还不甚了解，故决定开展“涉外有我，团队有我”主题活动。

二、活动开展

1、你写我猜(42人抽签分成6组，每组选出一名队长。)

每组六分钟比赛时长，猜出词汇最多者胜出;本轮预计用时60分钟

2、坐地起身

(1)六小组先自行体悟10分钟，找出比赛方法，十分钟后游戏正式开始;(2)每小组有3次游戏机会，届时视游戏具体进展情况，再决定6小组是否合并成3大组开展此轮14人大游戏;(3)本轮预计用时90分钟

3、人椅

活动介绍：(1)全体队员围成一圈，每位队员将双手放在前面一 位队员肩上(2)听从主持人口令，缓慢做到后一位队员腿上，同时 队长带队员喊出自己队列口号，例如‘齐心协力，勇往直前’(3) 成绩取小组坚持最长时间不松垮者胜出，该项游戏每小组2次游戏机 会(4)本轮预计用时45分钟

三、活动目的

加强同学间交流，积极活跃第二课堂，形成初步的一个团队意 识，培养出班级团队精神及风貌，也为涉外以后向社会输送大量适用型人才做好前期铺垫。

四、时间安排

20__年9月28日14：00~17:30(预计结束时间、活动遇雨后延)

五、资源需要

1、场地：校北草坪

2、奖品：一等奖、两盒笔芯;二等奖、每人一支笔;优秀参赛奖、 获班级下次活动优先提议被采权

3、各班委责任细化：(1)班长统筹各项活动工作(2)学习委员两人各负责 找取‘你写我猜’需要的题库，每人各120，分40一 组装订(3)生活委员组织人员购买奖品及活动所需 物品工作(4)体育委员负责班级在北草坪的整队工 作(5)文娱委员负责给班级同学抽签分组工作

(6)副班长负责班级点名工作，不能参加的同学要提 前说明缘由请假，否则按旷课处理(7)组织委员负 责邀请：辅导员孙老师，导师黎老师，英语老 师WendyLu出席参加活动。

六、经费预算

(1)标贴一张2元 (2)黑色炭性一支 3元

(3)黑笔芯两 盒24元 (4)黑色中性笔七支14元 (5)材料准备 费5元预计经费合算：50元

七、注意事项

1、队员游戏时，须遵守游戏规则，否则游戏成绩为零

2、每人可适量备取零食，饮料和水，但待活动结束后须将产生垃圾 扔往垃圾桶，否则影响团队最后成绩

3、每位同学须准时到场，勿忘点、晚点

活动策划人：陈旺

20__年9月22日

以班级为主题的活动策划书大全2

一、活动背景：

随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。

二、活动目的：增强体质，促进友谊，提高团结意识。

三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课)

四、活点动地：(主要在)三期篮球场;

五、活动形式：

1.由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。

2.活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加;

3.根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习;

4.按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)

六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。

七、具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(qq群;校内网;班级博客…)每周通讯介绍特别活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。

八、注意事项：

1.活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。

2.活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

以班级为主题的活动策划书大全3

一、活动主题：彩色周末

二、活动目的：

经过一个多学期的相处，同学们关系已基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。 为此，我10级电子商务团支部决定搞一次集体户外比赛活动。

三、活动组织

1、活动总负责：陈婷 易茜雯

2、活动策划：主策划人陈婷、赵香文

3、活动组织者：全体班委

4、活动地点：石峰公园

5、活动时间： 20__年04月22日

6、活动项目：夺宝奇兵大赛、放风筝、丢手绢、耍绝技、老鹰抓小鸡、唱歌、跳舞

7、参加人员：电商1001班全体同学

8、乘车方式：暂定(暂定)

四、活动规则：

夺宝奇兵大赛

1、起点：石峰公园门口

2、终点：石峰公园山顶的凉亭

每个组9 个人，每队必须两个男生，每队安排一个队长和副队长(副队长必须是女的)，队长和副队长两人手里各拿一瓶矿泉水，不到终点不能喝，喝了就算此队伍淘汰。在比赛期间队长不能丢下队伍中的一人，如果丢下一人，就算淘汰…不管你走那条路只要能达到终点，就算完成…..但在此前，不能丢下队员也不能也不能喝手上的`水。

五、活动内容

1、前期准备：

(1)统计参加这次活动的成员名单，先自由组队,每组大概是9人左右(可根据具体原因安排)，再根据需要由班委统一组织，(原则上各小组要有一位班干部).

(2)团支书联系地点，团体门票订购、包车时间与价格等，做好事先安排，文娱委员及社实委员负责活动游戏，娱乐等事宜，其他班委负责安全，春游疑问解答等问题。

(3)所需物品：各种食物(组内自行购买)、水(多带点)、应急药品(自备)、雨伞(自备)。

(4)活动费用：包车使用班费;其他费用自费。

(5)照相摄影主要由社实委员负责，其余学生自行安排。

(6)由赵香文、朱恩苗同学指引路线，并与组长协作，把同学安安全全的带到活动地点。(各组长注意与引路人联系，如手机号码等)。

2、活动进程

(1)4月22日早上8：00，我们在学院校门口集合，各组长点名确定人数到齐，我们集合同一出发去目的地，在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。 8：20左右将到达目的地，说明注意事项，然后自由组队进行游玩，大家可以结伴同行，先熟悉一下目的地的环境，自由游玩。

(2)10：30集合清点人数，带队回去。

(3)文娱委员黄林妹、梁艳萍负责选择一些到时将要进行的团队游戏(如有必要和时间则进行，若无时间，则不进行)(如放风筝，丢手绢、耍绝技、老鹰抓小鸡、唱歌、跳舞游戏等)

(4)选出几个熟悉路线的人，负责带领同学到达目的地。

3、活动时间安排

1.班委第一次谈论时间4月6日,初定活动方案。

2. 4月18日分好组,并做准备工作。

3. 于4月20在班级号召同学参与。

4.在4月21日讲安全意识,希望大家安全第一。

5.于4月22日8点30出发,开始春游。

4、注意事项

各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示大学生应有的风采，具体要求做到：

(1) 路上和活动时要注意安全。

(2) 不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

(3) 一切行动听指挥，如有事情必须先向班委报告，手机保持开机，好找人。

(4) 自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。

(5) 不暴饮暴食，注意饮食卫生。

(6) 宣传委员负责调动同学的活动热情。

(7) 心理委员负责观察同学，释放同学压力，保持心理健康。

(8) 赵香文负责活动总结，找出活动的不足，为下次活动积累经验。

(9) 关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。

(10)【后续工作】

(11)各班委根据各成员的意见及自己的观察，讨论总结此 次活动的经验教训，提高本班组织能力。

(12)此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考。其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的文章。

策划方：电商1001班班委

时间：二0__年四月十日

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一. 大会介绍

__运动会是我校举办的大型活动，全校及各二级院校都作出积极准备，同时这也是我届全体__级学生参与的大型活动之一，这是个展现自我体育风采，是一个增进与同学交流的全校性平台。

二. 班级目标

作为工商管理学院的一个组成班级，我班认真配合老师安排，本班同学积极参与，在运动员、体操队伍及方队队伍中都有名额。我们本着认真参与，努力运动的原则，希望本班在各方面能取得理想成绩。

三.具体安排

(一)会前准备

【1】.稿件准备：以个人为单位，同学每人一百篇大会赞美词，班委每人二百篇大会赞美词。(要求在7日之前每人上交50篇，班委交100篇，其余的在11日之前交全。)

【2】着装准备：

⒈班级统一着校服;

⒉专业统一制作有专业特色的太阳帽;

⒊班级制作彰显班级特色的便利贴;

⒋啦啦队成员统一着运动装。

【3】后勤准备：

⒈由专业手工制作流动垃圾箱，运动会时由卫生小组管理;

⒉运动会期间由男生宿舍负责班级供水;

⒊以宿舍为单位组成卫生小组，各舍长担任卫生组长

保持好运动会期间的班级卫生。

【4】宣传准备：

⒈以专业为单位统一制作宣传条幅;

⒉以班级为单位制作班旗;

⒊以班级为单位绘制宣传板;

4.以班级为单位制作运动员加油板。

(附录：班级统一购买充气棒及哨子。)

(二)会间安排

【1】纪律要求：

1按时到场，严禁中途擅自离场，有事须向班助或班长请假;

2.要求班级同学杜绝一切零食

3.大会期间杜绝做一切与运动会无关的事情;

4.积极为本班运动员加油。

【2】卫生要求：

1.自觉保持会场整洁，不乱扔纸屑;

2.卫生小组不定时维持会场卫生，大会散场后卫生小组自觉留下整理会场。

【3】中场休息：每班选取6名同学组成啦啦队为运动员加油、锣鼓表演、专业歌曲连唱。

(三)会后安排

【1】会后总结：每人上交一篇《运动会感想》，字数不限，文体不限;班委上交一篇运动会总结。

【2】班级聚餐：大会完毕以班级为单位聚餐庆功。

(四) 班级创意

啦啦队出场表演、气球方队。

四.资源需要

人 力 资 源：班 长：统筹负责运动会期间所有事项。

团支书：帮助班长做好工作。

生活委员：监督大会期间的卫生状况。

学习委员：监督大会期间的纪律状况。

组织委员：大会期间负责调动大家积极性。

文娱委员：负责安排好中场休息时的节目。

体育委员：负责大会期间的同学签到状况及供水需要。

物 力 资 源：每人一顶太阳帽、人手一对充气棒、哨子、宣传板、饮水机、班旗、专业条幅、垃圾箱、笤帚、簸箕、拉花、拍手。

五.经费预算

班级旗帜 17 元太阳帽 78 元 拉花 20 元纸杯 6 元

宣传板 130 元垃圾箱 30 元 拍手 30 元口哨 15 元班级饮水 30 元 矿泉水24 元 稿纸 110 元 租锣鼓 70 元合计 530元

六.大会活动中应注意的问题及细节

把握“友谊第一、比赛第二”的原则，团结同学、班级和专业，文明观看、积极配合。班委对于突发事件妥善安排，尽量不影响大家参与及观看运动会，注意细节详见具体安排。

以班级为主题的活动策划书大全5

研究专题：

运用多样思维策略，自主解决实际问题

研究依据：

解决问题是一种非常有意义的学习活动，应该成为我国小学数学学习的重要形式之一，并处于小学数学学习的核心。课标中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在上学期的教学实践中，我们已经教给学生一些解决问题的方法和策略，诸如观察分析、归纳概括、类比、抽象、假设、转化等，本学期延承上学期的研究点，在平日教学中，强化学生自主解决问题的意识，鼓励学生运用不同的方法和策略解决实际问题，从而提高学生的逻辑思维能力，自主解决实际问题的能力。因此我们年级组确定研究专题为：“运用多样思维策略，自主解决实际问题”

研究目标：

如今，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。因而我们将目标转变为，不仅让学生充分交流自己的方法，而且引导相互间的理解;不仅让学生了解方法的多样性，而且引导学生分析比较，让学生理解方法的合理性，培养优化意识;切实提高学生的解决问题的能力，实现学习的有效性。

具体目标分为：

1、以空间与图形领域为载体，寻找“自主解决问题”的恰当方法，有效推广与应用提炼出的策略;

2、提高学生“自主解决问题”的参与面和能力——85%的学生具有主动解决问题的意识，30%的学生敢于在课堂上进行解决问题策略的讲解和交流，10%的学生具有多种解决问题的策略。

研究过程：

我们的研究是按“学年组集体攻关——教师个人行动研究——学年组同伴互助”这样的流程进行。学年组在学科组长的带领下进行互动式、合作式研究。(1)回顾和整理“自主解决问题的有效策略”的相关内容。(2)将提炼所得应用于教学实践，开展个人行动式研究，组内教师做课，其他老师听课，课上关注专题研究的共性问题，对策略应用的效果加以检验，再根据自身实际进行调整。(3)课后进行自我反思、同伴互助，头脑风暴式研讨后，梳理、完善策略。每次活动的组织，组长要做好统筹安排，并做好记录，以备资源共享。

月份研究内容及措施：

月份

内容

措施

授课

三月份

以第二单元为研究平台，研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题

上课、研讨，检验策略运用的有效性

迟雅琴：

《平移与旋转》

五月份

以第四单元为研究平台，研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题

学习、上课、研讨，提炼出策略

耿业清：

《摆一摆》

六月份

以第四单元为研究平台，研究如何通过问题变式，一题多解的策略提高解决问题的实效性

学习、上课、研讨，提炼出策略

江红：

《实践活动——铺地砖》

七月份

整理过程资料，提炼科学合理、行之有效的教学策略

做好各种资料的整理

预期成果。

1、教师方面：

(1)发展已有的策略，研究策略推广与应用的有效性

(2)提高教师的研究兴趣、教研水平和教学能力

(3)撰写有关本专题的经验论文、教学案例、教学反思、教学策略

2、学生方面：

(1)解决问题的过程中学会与人合作交流，激发学习数学的兴趣，增进学好数学的信心。

(2)解决问题的过程中发展学生的创新意识和实践能力。

(3)解决问题的过程中发展学生的应用意识，提高解决问题的能力。